三维目标指的是知识与技能、过程与方法、()三个维度的目标。A、能力与情感B、学会做人与做事C、世界观与人生观D、情感态度与价值观

三维目标指的是知识与技能、过程与方法、()三个维度的目标。

  • A、能力与情感
  • B、学会做人与做事
  • C、世界观与人生观
  • D、情感态度与价值观

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小学语文课程进行目标设计的“三个维度”为() A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、听说读写

小学语文课程进行目标设计“三个维度”是() A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、听说读写

新课程提倡的“三维目标”是()这三个维度。 A.知识与能力,过程与方法,情感态度价值观B.知识,思维,习惯C.知识,能力,素质D.知识,过程,方法

小学语文课程的目标设计的“三个维度”为A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、听说读写

我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。

张老师将《圆的认识》一课的部分教学目标设定为:通过观察圆的形状;能独立画圆;在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的( )A、技能与方法维度B、过程与方法维度C、知识与技能维度D、情感态度与价值观维度

三维教学目标指的是( )。A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观”B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果”C.“知识”、“技能”、“情感”D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”

美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的,运用各种工具,媒材进行创作,属于下列哪一项维度的目标( )。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度和价值观D.以上都是

小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。

新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。

新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、()。

新课程的总目标是按照三个维度来表述的,既知识与技能,(),情感态度和价值观。A、过程与方法B、实践与方法C、过程与方式D、创造与发现

美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。A、情感内容目标B、情感态度与价值观C、情感活动目标D、情感兴趣与价值观

下列目标中不属于新课标三维目标的是()。A、知识与能力目标B、情感、态度与价值观目标C、过程与方法目标D、技术与技能目标

课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、()。

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。

单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D显性目标、隐性目标、能力培养目标

填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

单选题学习化学要达到的三维目标是()。①知识目标;②技能目标;③情感目标;④情感态度与价值观目标;⑤过程与方法目标;⑥知识与技能目标;⑦态度目标;⑧科学目标;⑨学科目标A①②③B④⑤⑥C⑦⑧⑨D①③⑦

单选题美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。A情感内容目标B情感态度与价值观C情感活动目标D情感兴趣与价值观

填空题小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。

单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。A情感态度价值观,过程与方法,知识与技能B过程与方法,知识与技能,情感态度价值观C情感态度价值观,知识与技能,过程与方法D知识与技能,过程与方法,情感态度价值观

单选题三维目标指的是知识与技能、过程与方法、()三个维度的目标。A能力与情感B学会做人与做事C世界观与人生观D情感态度与价值观

填空题课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、()。

填空题新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。