美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。A、情感内容目标B、情感态度与价值观C、情感活动目标D、情感兴趣与价值观

美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。

  • A、情感内容目标
  • B、情感态度与价值观
  • C、情感活动目标
  • D、情感兴趣与价值观

相关考题:

新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对,错)。

我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程目标维度的是(  )。A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.审美与创造

美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的,运用各种工具,媒材进行创作,属于下列哪一项维度的目标( )。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度和价值观D.以上都是

美术课程总目标的三个维度是指(  )。A.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作C.过程与方法,情感、态度和价值观.艺术创新D.知识与技能,情感、态度和价值观,艺术创新

小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。

《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与()三个维度上,提出了高中物理课程的具体目标。

新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。

新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力,过程与方法,()三个维度来阐明语文课程目标的。

美术课程总目标按()、()、情感、()三个维度设定。

美术课程标准总目标按()、()、()三个维度设定。

新课程的总目标是按照三个维度来表述的,既知识与技能,(),情感态度和价值观。A、过程与方法B、实践与方法C、过程与方式D、创造与发现

美术课程总目标按()、()、()三个维度设定。

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。

课程总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法()。A、情感、态度和价值观B、情感、态度和世界观C、情感、方法和价值观D、情感、方法和世界观

填空题《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力,过程与方法,()三个维度来阐明语文课程目标的。

填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

判断题新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。A对B错

单选题新课程的总目标是按照三个维度来表述的,既知识与技能,(),情感态度和价值观。A过程与方法B实践与方法C过程与方式D创造与发现

填空题美术课程标准总目标按()、()、()三个维度设定。

单选题美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。A情感内容目标B情感态度与价值观C情感活动目标D情感兴趣与价值观

填空题小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。

填空题美术课程总目标按()、()、()三个维度设定。

单选题课程总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法()。A情感、态度和价值观B情感、态度和世界观C情感、方法和价值观D情感、方法和世界观

填空题美术课程总目标按()、()、情感、()三个维度设定。

填空题新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。