岗位描述的根本目标是进一步明晰岗位责任制,培养行家里手,锤炼岗位专家型职工队伍() 此题为判断题(对，错)。
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。
语文课程评价要以( )为基准，面向全体学生。A．根本目的B．重点难点C．课程目标D．语文素养
建立健全党内制度体系,要以( )为根本依据。 A、中央八项规定B、党章C、共产主义的奋斗目标D、社会主义制度
小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A.课程目标 B.教育目的C.培养目标 D.教学目标E.教育观念
公元1441年，安福人李时勉被任命为国子监祭酒，是为朝廷培养高级人才的（）。A、最高学府首长B、老师
知识积累中对专家的尊重原因不包括（）A、专家是知识的主要贡献者B、专家负责知识的沉淀提炼C、专家是高级人才D、专家能力代表组织能力值得尊重
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
所有现代信息化手段支持下的家庭医生服务，必需要以（）为行动根本A、集体决策B、循证医学证据C、个人经验D、教科书内容E、专家力量
幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。A、管理目标B、活动目标C、保育目标D、教育目标
要培养出一个优秀的高级人才，培养前的筛选更为重要。
小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A、课程目标B、教育目的C、培养目标D、教学目标E、教育观念
加强全体人民思想道德建设，要以培养时代新人为根本。
判断题义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。A对B错
判断题加强全体人民思想道德建设，要以培养时代新人为根本。A对B错
多选题小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A课程目标B教育目的C培养目标D教学目标E教育观念
单选题知识积累中对专家的尊重原因不包括（）A专家是知识的主要贡献者B专家负责知识的沉淀提炼C专家是高级人才D专家能力代表组织能力值得尊重
判断题课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。A对B错