教育目的与护理专业培养目标之间的关系是() A、具体与抽象的关系B、普遍与特殊的关系C、整体与部分的关系D、归纳于演绎的关系
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )A．量变与质变的关系B．替代的关系C．主客体的关系D．具体与抽象的关系
教育目的和培养目标的关系是（ ）。A.一般与个别B.普及和提高C.抽象与具体D.普遍与特殊
教育目的与培养目标是（ ）的关系。A.抽象与具体 B.全面与片面C.整体与部分 D.普遍与特殊
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
教育目的与培养目标是（ ）的关系。A．普遍与特殊的关系B．抽象和具体的关系C．一般与个别的关系D．具体和抽象的关系
教育目的与培养目标是（ ）的关系。A、普遍与特殊 B、相互独立C、具体与抽象 D、层层递进
教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
教育目的与培养目标是（ ）的关系。A、普遍与特殊B、整体与部分C、全面与片面D、抽象与具体
课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？
教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。
高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A、抽象与具体的关系B、一般性与特殊性的关系C、主要与次要的关系D、国家意志与具体落实的关系
单选题以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）A教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
判断题教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。A对B错
填空题教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系，课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）的关系。
判断题课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。A对B错
判断题教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。A对B错
单选题教育目的与培养目标是（ ）的关系。A普遍与特殊B整体与部分C全面与片面D抽象与具体
判断题教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。A对B错
问答题教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
判断题教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。A对B错