结合学习体会,谈谈可持续发展课程设计信念对小学科学课程设计的启示。
小学课程设计要适合小学儿童__________的特点。
大阅读推进的最终目的为()。 A、建设书香社会B、提高小学生文化素养C、提高中学生综合素质D、实现终生教育
小学课程设计的最终目的是（ ）。A．将优秀的文化成果传授给学生B．实现爱国教育C．实现教育目的和学校培养目标D．使儿童学会学习，学会适应社会
小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A.课程目标 B.教育目的C.培养目标 D.教学目标E.教育观念
小学课程的设计要以实 现_（ ）和学校的_（ ）为最终目的。
设计的最终实现是以满足人的（）和（）需求为目的的。
发展党内民主主要以（）为目的。A、实现党的纲领B、实现共产主义C、实现共同富裕D、解放生产力，发展生产力
小学课程设计的最终目的是（）。A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会
社会主义道德建设的一切活动，都要以最大多数人民的根本利益为最终目的。
文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的（）为代表。
课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。
填空题课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。
填空题文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的（）为代表。
多选题小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。A课程目标B教育目的C培养目标D教学目标E教育观念
填空题设计的最终实现是以满足人的（）和（）需求为目的的。
单选题小学课程设计的最终目的是（）。A将优秀的文化成果传授给学生B实现爱国教育C实现教育目的和学校培养目标D使儿童学会学习，学会适应社会