行为研究和价值研究是两种完全不同的系统分析方法论范畴,在实际应用中应将二者截然分开。()

行为研究和价值研究是两种完全不同的系统分析方法论范畴,在实际应用中应将二者截然分开。()


相关考题:

按应用的(),可以把组织行为学的研究分为理论性研究、应用性研究、服务性研究和行动研究四类。 A.范围B.可能性C.广度D.价值

卫生经济政策分析的基本范畴主要包括的内容是( ) A、行为研究B、价值研究C、规范研究D、可行性研究E、理论研究

将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究的依据是(  )A.研究目的的不同B.研究方法的不同C.研究对象的不同D.研究阶段的不同

研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法,它的构成部分是()A、事实研究B、规范研究C、价值研究D、应用性研究

相关分析和回归分析是研究现象之间相关关系的两种完全不同的统计方法。

以应用广度不同,组织行为学的研究可以分为()A、理论性研究B、工作性研究C、应用性研究

在组织行为学的研究方法中,为了解决组织中广泛存在的问题,着眼于潜在的应用价值而进行的研究是属于()。A、理论性研究B、应用性研究C、服务性研究D、行动研究

根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为()A、价值研究B、基础研究C、事实研究D、应用研究

组织行为学的研究方法可以划分为案例研究、现场研究和实验室研究,其划分标准是()A、研究目标不同B、应用广度不同C、可控性不同D、价值导向不同

在社会学奠基时期,孔德、涂尔干的研究传统与韦伯的研究传统开辟出两个相当不同的社会研究路向。一个路向是实证主义方法论,另一个路向是()。A、建构主义方法论B、主观主义方法论C、经验主义方法论D、反实证主义方法论

系统分析的方法论中,行为研究也被称为()A、价值研究B、规范研究C、过程研究D、现状研究

社会科学研究中的一些行为科学研究和微观经济研究成果也可以直接为企业所应用,属于应用技术研究的范畴。

系统分析的研究方法论的任务包括()A、行为研究B、价值研究C、规范研究D、可行性研究

按应用的(),可以把组织行为学的研究分为理论性研究、应用性研究、服务性研究和行动研究四类。A、范围B、可能性C、广度D、价值

()提出政策系统分析方法论具有三个相互关联的范畴,即行为分析、价值分析和规范分析。A、高斯B、里格斯C、克朗D、梅奥

方法(Method)与方法论(Methodology)在()上属于两个不同的范畴。A、认识论B、价值观C、方法论D、世界观

单选题系统分析的方法论中,行为研究也被称为()A价值研究B规范研究C过程研究D现状研究

多选题根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为()A价值研究B基础研究C事实研究D应用研究

多选题系统分析的研究方法论的任务包括:()。A行为研究B价值研究C规范研究D可行性研究

多选题卫生经济政策分析的基本范畴主要包括的内容是()A行为研究B价值研究C规范研究D可行性研究E理论研究

单选题在不同的研究方式下,社会工作研究的过程和结论都是不同的,应用范围也是不同的。关于社会工作研究方法论的说法,正确的是( )。A实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性B马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性C建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是恒定不变的D反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会

多选题以应用广度不同,组织行为学的研究可以分为()A理论性研究B工作性研究C应用性研究

判断题社会科学研究中的一些行为科学研究和微观经济研究成果也可以直接为企业所应用,属于应用技术研究的范畴。A对B错

单选题从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题,改变社会行为的目的的研究方法是()。A实验研究B调查研究C叙事研究D行动研究

多选题研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法,它的构成部分是()A事实研究B规范研究C价值研究D应用性研究

单选题组织行为学的研究方法可以划分为案例研究、现场研究和实验室研究,其划分标准是()A研究目标不同B应用广度不同C可控性不同D价值导向不同

单选题韩老师在向同学们介绍社会工作研究方法论时,提到在研究过程中,要注重研究者与被研究者之间的交流,研究结果是通过研究对象与被研究对象互为主体的互动而达成的一种生成性的理解,因此在研究中要做到价值中立是很难的。韩老师所介绍的研究方法论是( )。A实证主义方法论B反实证主义方法论C建构主义方法论D马克思主义方法论