只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（）。A、加里宁B、马卡连柯C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（）。
- A、加里宁
- B、马卡连柯
- C、凯洛夫
- D、苏霍姆林斯基
相关考题：
马卡连柯说：“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的、实际可以感触到的教育力量。”这句话提示在教育过程中( )。A.充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量B.要通过转化个别学生，促进班级的管理与发展C.要通过制定规章制度管理好学生的日常行为D.班主任要充分掌握管理的主动权
只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。A、加里宁B、马卡连柯C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
（）既是苏维埃教育的主要任务，又是进行集体主义教育的重要方法。A、建立协调而紧密联系的集体B、通过统一而有影响的集体唤醒儿童意识中的强大舆论力量，形成调节和约束学生行为的因素C、开展集体活动D、培养集体的优良作风和传统
集体主义强调重视和保障个人的正当利益，正确的理解是（）。A、只有个人的价值、尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力B、只有在集体中，个人才能获得全面的发展，只有在集体中，才可能有个人自由C、集体主义是对个人的压制，是对个性的束缚D、集体主义为培养健全人格、鲜明个性和创造精神提供了道义保障
班主任应重视发挥班集体舆论的导向作用，为此要做到（）。A、注意舆论倾向，正确加以引导B、充分运用舆论阵地C、把握住学生自我教育的时机D、有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动E、用榜样的力量感召人
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。A、集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心B、集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的C、他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素D、要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者E、要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育
马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这段话告诉我们（）。A、个人发展包含在集体发展之中，离开了集体发展就没有个人发展B、离开了个人利益，也没有集体利益C、个人的自由是绝对的D、个人利益与集体利益始终是统一的
多选题班主任应重视发挥班集体舆论的导向作用，为此要做到（）。A注意舆论倾向，正确加以引导B充分运用舆论阵地C把握住学生自我教育的时机D有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动E用榜样的力量感召人
单选题只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是()。A加里宁B马卡连柯C凯洛夫D苏霍姆林斯基
单选题（）既是苏维埃教育的主要任务，又是进行集体主义教育的重要方法。A建立协调而紧密联系的集体B通过统一而有影响的集体唤醒儿童意识中的强大舆论力量，形成调节和约束学生行为的因素C开展集体活动D培养集体的优良作风和传统
判断题集体舆论具有强大的影响作用，因此，依靠集体舆论就可以搞好班级工作。A对B错