编著经常有多人参加，参编人员可能分章节编写内容，一个编者可能同时或先后参加不同书籍的编写，有时会出现编写内容大量的重复，甚至完全相同，这符合学术规范。
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某教科书编委会目前编的一本书中有甲、乙、丙、丁、戊、己六个章节，但校对的时候发现目前的章节安排是不合理的，必须删除某些章节才能保持整本书内容的精炼性、概括性。已知：（1）如果保留章节甲，那么必须保留章节乙和章节丙。（2）如果保留章节戊，则必须同时删除章节丁和章节丙。（3）只有保留章节戊，才能保留章节己。（4）章节甲是重要的信息，不能删除。以上各项如果为真，则以下哪项一定为真？A.保留章节戊并且删除章节丙B.同时保留章节丙和章节丁C.保留章节戊并且删除章节丁D.同时删除章节戊和章节己
填报《参加机关事业单位养老保险人员基本信息表》，需要提供的证件和资料有（）。A、参保人员有效身份证件（复印件）B、县级及以上组织人事部门正式录用通知书、调令、任职文件等C、参保人员进编手续D、参保人员学历学位证书
《WS/T483.11—2016健康档案共享文档规范第11部分：死亡医学证明》的文档提一共包括两个章节，其中一个是诊断记录章节，另外一个章节是：（）A、死亡信息章节B、既往史章节C、症状章节D、治疗计划章节E、健康评估章节
以下关于编著的说法正确的是（）A、编著工作要求编著者对于自己所从事的专业要有深入全面的理解，对于资料能辨别主次，善于取舍，在文字表达上能做到条理清晰，深入浅出。B、编著中的引文部分需在正文中标明出处，可采用“顺序编码制”或“作者—出版年制”，并在文末或章节末列出参考文献的详细信息。C、在书后象征性地例举几个参考文献，或者仅用某些名家文献做点缀，或在前言、后记中说什么“引用文献未注明出处，在此一并表示感谢”云云，都是不合乎学术规范的，实际上是为其抄袭行径做掩护。D、一个编者可能同时或先后参加不同书籍的编写，编写内容可以大量的重复，甚至可以完全相同
多选题以下关于编著的说法正确的是（）A编著工作要求编著者对于自己所从事的专业要有深入全面的理解，对于资料能辨别主次，善于取舍，在文字表达上能做到条理清晰，深入浅出。B编著中的引文部分需在正文中标明出处，可采用“顺序编码制”或“作者—出版年制”，并在文末或章节末列出参考文献的详细信息。C在书后象征性地例举几个参考文献，或者仅用某些名家文献做点缀，或在前言、后记中说什么“引用文献未注明出处，在此一并表示感谢”云云，都是不合乎学术规范的，实际上是为其抄袭行径做掩护。D一个编者可能同时或先后参加不同书籍的编写，编写内容可以大量的重复，甚至可以完全相同
单选题有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版社出版。除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说法正确的是（）A原编人员编写的内容可以不做修改，符合学术规范B因为编写内容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规范C因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动
单选题《WS/T483.11—2016健康档案共享文档规范第11部分：死亡医学证明》的文档提一共包括两个章节，其中一个是诊断记录章节，另外一个章节是：（）A死亡信息章节B既往史章节C症状章节D治疗计划章节E健康评估章节