根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。
如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
结合教学实际谈谈怎样才能让幼儿保持安定愉快的情绪？
结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。
遗忘最严重的时刻是在识记之后的（），因此克服遗忘最好的办法就是（）。
试述唯物主义辩证法与形而上学的对立和根本分歧，并说明我们在学习。工作生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。
问答题试述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧，并说明我们在学习、工作和生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。
问答题结合教学实际谈谈怎样才能让幼儿保持安定愉快的情绪？
问答题结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。
问答题如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
问答题结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？