在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（　）。A、群众性纪念日B、民间传统节日C、专题教育活动D、革命传统教育活动

在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（　）。

  • A、群众性纪念日
  • B、民间传统节日
  • C、专题教育活动
  • D、革命传统教育活动

相关考题：

教师通常设计亲子交往方面的活动有() A、在六一儿童节、重阳节、母亲节、父亲节等一些节日活动中，将幼儿的父母请到幼儿园，与幼儿共同进行活动B、组织儿童和家长一起参加户外游玩、参观C、亲子运动会D、亲子联谊会
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幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略() A、在环境布置中营造多元文化的氛围B、在日常生活中渗透多元文化C、在节日庆祝活动中感受多元文化D、在学习和娱乐活动中体验多元文化E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源
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各种重要的节日、纪念日活动主题属于() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于 ( )A．群众性纪念日B．民间传统节日C．专题教育活动D．革命传统教育活动
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在主题教育活动中，在五一劳动节、五四青年节等节日进行的活动属于 ( )A．群众性纪念日B．民间传统节日C．专题教育活动D．革命传统教育活动
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集体戏剧教学活动可分为( )。 A、故事表演游戏活动B、节日表演戏剧活动C、心理康复戏剧活动D、综合主题活动中的戏剧活动
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以“庆祝六一儿童节”为主题，设计一个幼儿园的活动方案。
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渗透的音乐教育活动大致有()。A、日常生活中的音乐活动B、整合于主题中的音乐活动C、游戏活动中的音乐活动D、节日活动中的音乐活动
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在科学教育活动中的语言教育活动属于()。 A.讲述活动B.渗透的语言教育活动C.谈话活动D.专门的语言教育活动
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在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育活动。这一系列活动称为（　　）。A.主题活动B.区域活动C.领域活动D.生活活动
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在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为（　　）。A.主题活动B.区域活动C.领域活动D.生活活动
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“活动育人”是指：利用节庆纪念日、（）、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。A、民俗活动B、体育活动C、仪式教育活动D、主题教育活动
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下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有（）A、组织开展“我们的节日”主题活动B、组织开展中华经典诵读活动C、开展传统文化知识讲座D、清明节祭奠英烈
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在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
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蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）A、主题教育活动B、区域教育活动C、专题教育活动D、艺术教育活动
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目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）A、学科活动B、单元主题活动C、方案活动D、区域活动
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在“青春集结号”团支部成长计划具体实施阶段中，各团支部和团员根据设定目标，逐步成长。通过（）的形式，进行成长回顾和自我小结。A、主题团日活动B、主题教育活动C、定期团日活动D、班级教育活动
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在科学教育活动中的语言教育活动属于（）。A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、谈话活动D、讲述活动
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在小学教育中，班主任教育学生、培养班集体的重要活动形式是主题班会。
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“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。A、季节性B、模拟性C、知识性D、系列性
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家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
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按照总公司党组要求，在党的群众路线教育实践活动中要开展两个主题实践活动，主要是指（）。A、“以服务为宗旨，待旅客如亲人”主题实践活动B、“三个出行”主题实践活动C、“旅客满意，货主满意”主题实践活动D、“领导班子清正，领导人员清廉”主题实践活动
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单选题在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（　）。A群众性纪念日B民间传统节日C专题教育活动D革命传统教育活动
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问答题以“庆祝六一儿童节”为主题，设计一个幼儿园的活动方案。
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单选题目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）A学科活动B单元主题活动C方案活动D区域活动
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多选题下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有（）A组织开展“我们的节日”主题活动B组织开展中华经典诵读活动C开展传统文化知识讲座D清明节祭奠英烈
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单选题蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）A主题教育活动B区域教育活动C专题教育活动D艺术教育活动
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