儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上() A.语音B.语义C.语法结构D.语言表达
语法偏误分析的三个角度包括()。 A、语法结构B、语义方面C、语音方面D、语用方面
辅助性代词"者"和"所"与别的词语组成一个语法结构整体，具有代替人或事物的作用，"智者"指聪明的人，"所见"指所看到的东西。它与一般代词没有差别，可以在句中单独充当句子成分。()
在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（ ）A.言语理解B.语音知觉C.词汇理解D.句子理解
词语成分的借用最常见、最突出的是（）A词语的借用B语音成分的借用C词缀的借用D语法结构的借用
正确推测不完整的句子成分一般可通过（）理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A、英文翻译B、上下文C、一句话D、全文内容
正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过（）选择词语。A、会场布置B、全文内容C、领到讲话D、同音替换
通过对法律条文的文字排列、语法结构、标点符号和上下文关系等方面的分析，来理解和阐明法律的含义的法律解释属于（）。A、历史解释B、系统解释C、逻辑解释D、语法解释
正确推测（）一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A、不完整的句子成分B、省略的句子成分C、领到的真正意图D、记者提问的含义
正确推测不完整的句子成分一般可通过会议资料理解语义、通过语法结构确定词性、通过原稿内容选择词语。
正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语
元数据由多层次的结构予以定义，其中不包括（）A、内容结构B、语法结构C、句法结构D、语义结构
下列关于歧义的表述，正确的有（）。A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因D、词语的一词多义也可能造成歧义E、歧义可通过上下文和情景语境消除
儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）A、语音B、语义C、语法结构D、语言表达
语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A、词语的借用B、语音成分的借用C、词缀的借用D、语法结构的借用
多选题下列关于歧义的表述，正确的有（）。A歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B歧义以语言符号序列的同形为前提条件C语义的模糊性是歧义产生的根本原因D词语的一词多义也可能造成歧义E歧义可通过上下文和情景语境消除
单选题正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过（）选择词语。A会场布置B全文内容C领到讲话D同音替换
单选题正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过（）确定词性、通过全文内容选择词语。A语音结构B英文单词C会议资料D语法结构
单选题正确推测不完整的句子成分一般可通过（）理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A英文翻译B上下文C一句话D全文内容
判断题正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语A对B错
判断题正确推测不完整的句子成分一般可通过会议资料理解语义、通过语法结构确定词性、通过原稿内容选择词语。A对B错
判断题常见的语病主要有搭配不当、语序不当、句子成分不完整、结构和语义关系不明确等。A对B错
单选题语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A词语的借用B语音成分的借用C词缀的借用D语法结构的借用
多选题儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）A语音B语义C语法结构D语言表达
单选题词语成分的借用最常见、最突出的是（）A词语的借用B语音成分的借用C词缀的借用D语法结构的借用
单选题正确推测（）一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A不完整的句子成分B省略的句子成分C领到的真正意图D记者提问的含义
单选题通过对法律条文的文字排列、语法结构、标点符号和上下文关系等方面的分析，来理解和阐明法律的含义的法律解释属于（）。A历史解释B系统解释C逻辑解释D语法解释