语法偏误分析的三个角度包括()。 A、语法结构B、语义方面C、语音方面D、语用方面
作为语法结构单位的词组具有双重语法特点，是指：A、单词的个体性的特点B、结构的整体性特点C、能够充当句子成分D、具有实在意义
辅助性代词"者"和"所"与别的词语组成一个语法结构整体，具有代替人或事物的作用，"智者"指聪明的人，"所见"指所看到的东西。它与一般代词没有差别，可以在句中单独充当句子成分。()
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。A对B错
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。
通过对法律条文的文字排列、语法结构、标点符号和上下文关系等方面的分析，来理解和阐明法律的含义的法律解释属于（）。A、历史解释B、系统解释C、逻辑解释D、语法解释
对于昆虫传播的病毒病，可通过介体昆虫的数量推测病害发生的程度。
正确推测（）一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A、不完整的句子成分B、省略的句子成分C、领到的真正意图D、记者提问的含义
正确推测不完整的句子成分一般可通过会议资料理解语义、通过语法结构确定词性、通过原稿内容选择词语。
正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语
元数据由多层次的结构予以定义，其中不包括（）A、内容结构B、语法结构C、句法结构D、语义结构
儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）A、语音B、语义C、语法结构D、语言表达
儿童理解语义包括（）A、词义理解B、表情理解C、语义理解D、肢体语言的理解
（）是描述语言的语法结构的形式规则。A、文法B、语义C、词法D、语法
下列关于歧义的表述，正确的有（）。A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因D、词语的一词多义也可能造成歧义E、歧义可通过上下文和情景语境消除
单选题正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过（）选择词语。A会场布置B全文内容C领到讲话D同音替换
单选题正确推测不完整的句子成分一般可通过（）理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A英文翻译B上下文C一句话D全文内容
判断题正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语A对B错
多选题下列关于歧义的表述，正确的有（）。A歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B歧义以语言符号序列的同形为前提条件C语义的模糊性是歧义产生的根本原因D词语的一词多义也可能造成歧义E歧义可通过上下文和情景语境消除
判断题正确推测不完整的句子成分一般可通过会议资料理解语义、通过语法结构确定词性、通过原稿内容选择词语。A对B错
单选题正确推测不完整的句子成分一般可通过上下文理解语义、通过（）确定词性、通过全文内容选择词语。A语音结构B英文单词C会议资料D语法结构
单选题通过对法律条文的文字排列、语法结构、标点符号和上下文关系等方面的分析，来理解和阐明法律的含义的法律解释属于（）。A历史解释B系统解释C逻辑解释D语法解释
单选题（）是描述语言的语法结构的形式规则。A文法B语义C词法D语法
多选题儿童理解语义包括（）A词义理解B表情理解C语义理解D肢体语言的理解
判断题常见的语病主要有搭配不当、语序不当、句子成分不完整、结构和语义关系不明确等。A对B错
单选题正确推测（）一般可通过上下文理解语义、通过语法结构确定词性、通过全文内容选择词语。A不完整的句子成分B省略的句子成分C领到的真正意图D记者提问的含义