与演讲相关的信息是演讲内容的一部分，包括（）、实物、表演、板书等。A、录音、录像B、音频、视频C、桌椅、板凳D、挂图、投影、幻灯

与演讲相关的信息是演讲内容的一部分，包括（）、实物、表演、板书等。

  • A、录音、录像
  • B、音频、视频
  • C、桌椅、板凳
  • D、挂图、投影、幻灯

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()是指以法律内容为主题的演讲,包括法庭演讲、法律咨询、法律仲裁、法律报告、普法讲座等。 A.学术演讲B.政治演讲C.法律演讲D.礼仪演讲
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在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容。这种讲述属于（ ）A、看图讲述 B、说明性讲述C、实物讲述 D、情景表演讲述
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在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容。这种讲述属于（ ）A.看图讲述 B.说明性讲述C.实物讲述 D.情景表演讲述
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听打录入任务包括现场同声记录、（）、远程同声记录、录音/录像整理记录等。A、网络聊天B、网络文字直播记录C、网络音频D、网络视频
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（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。A、非语言信息B、演讲信息C、主持人讲话D、听众的反映
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非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。A、家庭情况信息B、同时情况信息C、与演讲相关信息D、演讲者不懂的信息
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非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。A、家庭情况信息B、同事情况信息C、与演讲相关的信息D、演讲者不懂的信息
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王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）A、录音机+幻灯组合B、录音机+电视C、录像+投影机D、投影仪+幻灯组合
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要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述
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探究活动展示与交流的方式包括幻灯片展示，举办（）、辩论会、演讲赛、表演、座谈会等等。
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用Windows系统中的“录音机”软件打开音频文件“演讲.wav”，执行菜单命令“效果→降低音量”，然后将这个音频文件另存为“演讲1.wav”，则“演讲1.wav”文件的大小与“演讲.wav”相比（）A、变大B、变小C、相等D、不确定
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视频实物展示平台与哪种媒体的工作过程相同（）A、投影器B、幻灯机C、实物投影器D、摄像机
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依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A、凭借物B、内容C、发码D、编码
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与演讲相关的信息是（），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。A、工作成果的一部分B、演讲内容的一部分C、与会人员的意见D、会场的布置情况
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下面（）信息不是属于非语音信息。A、演讲者表情B、演讲者动作C、演者者手势D、演讲者录音
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下列属于信息化教学资源的是（）A、挂图、磁带、录像机B、电视、电影、实物模型C、磁带、动画片、实验器材D、电子图书、网络视频、多媒体课件
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教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（）。A、演示法B、讨论法C、讲授法D、示范模仿法
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单选题视频实物展示平台与哪种媒体的工作过程相同（）A投影器B幻灯机C实物投影器D摄像机
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单选题（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。A非语言信息B演讲信息C主持人讲话D听众的反映
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单选题非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。A家庭情况信息B同时情况信息C与演讲相关信息D演讲者不懂的信息
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单选题与演讲相关的信息是（），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。A工作成果的一部分B演讲内容的一部分C与会人员的意见D会场的布置情况
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单选题听打录入任务包括现场同声记录、（）、远程同声记录、录音/录像整理记录等。A网络聊天B网络文字直播记录C网络音频D网络视频
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单选题教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（）。A演示法B讨论法C讲授法D示范模仿法
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单选题王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）A录音机+幻灯组合B录音机+电视C录像+投影机D投影仪+幻灯组合
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单选题与演讲相关的信息是演讲内容的一部分，包括（）、实物、表演、板书等。A录音、录像B音频、视频C桌椅、板凳D挂图、投影、幻灯
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单选题非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。A家庭情况信息B同事情况信息C与演讲相关的信息D演讲者不懂的信息
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单选题下面（）信息不是属于非语音信息。A演讲者表情B演讲者动作C演者者手势D演讲者录音
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