下列哪项不是发展非言语性沟通的技巧（）A、坐在病人旁边与病人交谈B、通过表情传递对病人话题的感兴趣C、通过书写字条与病人沟通D、与病人握手表示对病人合作的感谢
下列哪项不是发展非言语性沟通的技巧（）
- A、坐在病人旁边与病人交谈
- B、通过表情传递对病人话题的感兴趣
- C、通过书写字条与病人沟通
- D、与病人握手表示对病人合作的感谢
相关考题：
有关精神检查的技巧下列哪项不对()。 A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应B、耐心倾听病人的表述C、有针对性的开放式和封闭式提问D、对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重E、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
与特殊病人的沟通下列哪项是错误的( ) A、对发怒的病人要以怒制怒B、当病人哭泣时不应阻止他C、对抑郁病人要多观察关心D、对感觉缺陷病人用有效方法努力沟通E、对危重病人交谈时间要短，多用非语言形式沟通
下列精神检查的技巧哪项不对A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应B、耐心倾听病人的表述C、有针对性的开放式和封闭式提问D、对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重E、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
在特殊情况下护士与病人沟通时做法不正确的是()。 A、病人发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责病人B、对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果C、对语言障碍病人可用文字、图表交流D、对视力不佳的病人应增加非语言信息E、对抑郁的病人态度应和蔼，提问应简短
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是( )。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话下列各种行为，可促进有效沟通的是( )。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
下列哪项体现出空间效应技巧？（ ）A.护士教病人用大拇指表示大便B.与病人交谈时护士发出“啊”“嗯”的声音C.护士导尿时遮掩病人D.垂危老人伸出手时护士紧紧握住老人的手E.护士与病人交谈时双眼凝视病人
下列对护士观察力的要求中哪项对治疗护理最重要（）。A 善于观察病人的语言、表情等B 善于通过沟通了解病人的爱好习惯C 善于通过沟通了解病人的性格和心理特点D 善于发现病人细微的心理活动和病情变化的预兆
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。下列各种行为，可促进有效沟通的是（）。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是（）。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话
精神检查的技巧哪项不对（）A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应B、耐心倾听病人的表述C、有针对性的开放式和封闭式提问D、对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重E、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
单选题下列对护士观察力的要求中哪项对治疗护理最重要（）。A 善于观察病人的语言、表情等B 善于通过沟通了解病人的爱好习惯C 善于通过沟通了解病人的性格和心理特点D 善于发现病人细微的心理活动和病情变化的预兆
单选题与病人交谈时，下列哪项可促进有效沟通？（ ）A不随意打断病人谈话B当病人出现错误时及时纠正C在人员嘈杂的环境与病人交谈D在交谈过程中始终保持沉默E严格按自己拟定的提纲进行谈话