与病人沟通是,不应( )。 A.加强对病人的倾听与理解B.更深入的理解病人的情绪与情感C.隐藏负面情绪D.解决好与病人之间的分歧，加强合作伙伴关系E.与病人进一步沟通来解决分歧

与病人沟通是,不应( )。

A.加强对病人的倾听与理解

B.更深入的理解病人的情绪与情感

C.隐藏负面情绪

D.解决好与病人之间的分歧，加强合作伙伴关系

E.与病人进一步沟通来解决分歧

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“三功能模型”，医患沟通技能主要包括以下那项内容?A、用来建立良好的医患关系。B、用来与病人沟通以了解病情。C、就病人的病况对病人进行解释。D、直接与家属建立紧密关系
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与特殊病人的沟通下列哪项是错误的( ) A、对发怒的病人要以怒制怒B、当病人哭泣时不应阻止他C、对抑郁病人要多观察关心D、对感觉缺陷病人用有效方法努力沟通E、对危重病人交谈时间要短，多用非语言形式沟通
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治疗性沟通是指护患双方围绕与健康有关的内容进行有目的的A、以病人为中心的沟通B、随意与病人进行交谈C、一般性的治疗性沟通D、有关治疗措施的交谈E、身心调整使疾病康复
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以下哪项不属于治疗性沟通的概念（ ）。A．信息发出者与接受者是护士与病人B．沟通的事物应属于护理专业范畴C．治疗性沟通是以病人为中心D．护患关系是一种治疗性关系E．病人在沟通中处于主导地位
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如何促进与病人的有效沟通?
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与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是( )。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话下列各种行为，可促进有效沟通的是( )。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
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护士在与病人交流时，注意力集中、耐心，不随便打断病人的谈话，是应用沟通技巧的
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如何与愤怒的病人进行沟通交流？
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护士与病人交谈时，询问某病人 “您昨晚休息的好吗？”这种层次的沟通属于A．一般性沟通B．事实性沟通C．分享性沟通D．共鸣性沟通
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