根据《普通高等学校辅导员培训规划》，高校辅导员专业素养提升包括（）A.职业道德素质提升B.教育文化素质提升C.思想教育专业素质提升D.思想文化素质提升
辅导员应该具备的基本素质（）A、高尚的道德素质B、较强的综合业务素质C、文体艺术素质D、具有过硬的思想政治素质
辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）A、高尚的职业道德B、健康的心理素质C、精湛的业务能力D、适当的自护意识
作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？
少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人；少先队辅导员是（）。A、少先队的领导者B、共青团工作者C、社会工作者D、少先队的组织者
高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。A、职业素质B、职业能力C、职业知识D、职业道德
学校注重拓展辅导员的职业能力素质，（）、（）、（）、（）等培训加强辅导员的专业化建设。
要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
新队章的第十六条“我们的辅导员”包括两个方面的内容。第二方面的内容是规定了少先队辅导员的职业角色定位和（）。A、主要工作内容B、主要奋斗目标C、主要工作标准D、主要工作方法
《普通高等学校辅导员培训规划》（2013——2017）中，专业素养提升的内容主要包括（）A、职业道德素质提升B、科学文化素质提升C、思想政治教育专业素质提升D、学生事务管理能力提升
多选题《普通高等学校辅导员培训规划》（2013——2017）中，专业素养提升的内容主要包括（）A职业道德素质提升B科学文化素质提升C思想政治教育专业素质提升D学生事务管理能力提升
填空题学校注重拓展辅导员的职业能力素质，（）、（）、（）、（）等培训加强辅导员的专业化建设。
填空题《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
问答题要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
单选题高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。A职业素质B职业能力C职业知识D职业道德
问答题作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？
单选题少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人；少先队辅导员是（）。A少先队的领导者B共青团工作者C社会工作者D少先队的组织者