根据《普通高等学校辅导员培训规划》，高校辅导员专业素养提升包括（）A.职业道德素质提升B.教育文化素质提升C.思想教育专业素质提升D.思想文化素质提升
作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？
辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）A、高尚的职业道德B、健康的心理素质C、精湛的业务能力D、适当的自护意识
少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人；少先队辅导员是（）。A、少先队的领导者B、共青团工作者C、社会工作者D、少先队的组织者
高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。A、职业素质B、职业能力C、职业知识D、职业道德
《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
学校注重拓展辅导员的职业能力素质，（）、（）、（）、（）等培训加强辅导员的专业化建设。
要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
新队章的第十六条“我们的辅导员”包括两个方面的内容。第二方面的内容是规定了少先队辅导员的职业角色定位和（）。A、主要工作内容B、主要奋斗目标C、主要工作标准D、主要工作方法
填空题学校注重拓展辅导员的职业能力素质，（）、（）、（）、（）等培训加强辅导员的专业化建设。
问答题制定和实施《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是为了什么？
问答题要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
单选题高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。A职业素质B职业能力C职业知识D职业道德
问答题作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？
单选题少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人；少先队辅导员是（）。A少先队的领导者B共青团工作者C社会工作者D少先队的组织者
问答题简述高校辅导员职业能力标准中对辅导员在马克思主义理论方面知识储备的要求。