（）告诉孩子他的动机是什么，给他的行为分类，找原因、下定义，或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。A、解释、分析、诊断B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
（）告诉孩子他的动机是什么，给他的行为分类，找原因、下定义，或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。
- A、解释、分析、诊断
- B、贴标签、评判、责备
- C、赞美、赞同
- D、侮骂、嘲弄、讽刺
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一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩，张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没有空”。张某给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候，孩子跑走了，张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡，孩子大哭大闹。 问题：结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。
一个小班的孩子告诉老师：“我爸爸从国外回来给我带来了一个电动火车，可好玩了！”经老师了解，他爸爸正准备出国留学，这个孩子渴望爸爸从国外给他买个电动火车，他爸爸答应了，但是现在还没有买。请问这个孩子是不是在说谎？请分析其中的原因。
单选题（）告诉孩子他的动机是什么，给他的行为分类，找原因、下定义，或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。A解释、分析、诊断B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺
问答题一个小班的孩子告诉老师：“我爸爸从国外回来给我带来了一个电动火车，可好玩了！”经老师了解，他爸爸正准备出国留学，这个孩子渴望爸爸从国外给他买个电动火车，他爸爸答应了，但是现在还没有买。请问这个孩子是不是在说谎？请分析其中的原因。
单选题（）可能产生的后果：暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从；A贴标签、评判、责备B争论、辨驳C赞美、赞同D贴标签、评判、责备