最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。A、孔子苏格拉底B、孔子亚里斯多德C、孟子柏拉图D、朱熹苏格拉底

最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。

  • A、孔子苏格拉底 
  • B、孔子亚里斯多德 
  • C、孟子柏拉图 
  • D、朱熹苏格拉底

相关考题:

启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。( )

中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学要求,这是“启发”一词的来源。

我国最早提出启发式教学思想的是___,在国外,启发式教学始于古希腊的___。

()是世界上最早提出启发式教学的教育家。 A.孔子B.周公C.韩愈D.董仲舒

世界上最早倡行启发式教学法的教育家是()。 A.苏格拉底。B.孔子。C.亚历士多德。D.孟子。

孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家,比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。 ( )

启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?

启发式与注入式教学的根本区别是什么?

最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是(  )A.孔子、苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底

启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?

最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是( )A.孔子 苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底

我国最早提出启发式教学思想的是()A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子

世界上最早倡行启发式教学法的教育家是()。A、苏格拉底B、孔子C、亚历士多德D、孟子

我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹

注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么?

斯金纳的强化理论应用于教学被称作()。A、程序教学B、迁移教学C、启发式教学D、愉快教学

()是世界上最早提出启发式教学的教育家。A、孔子B、周公C、韩愈D、董仲舒

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹

启发式教学最早可见于( )。A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭

单选题我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。A孔子B墨翟C董仲舒D朱熹

单选题()是世界上最早提出启发式教学的教育家。A孔子B周公C韩愈D董仲舒

单选题最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。A孔子苏格拉底B孔子亚里斯多德C孟子柏拉图D朱熹苏格拉底

单选题启发式教学最早可见于( )。A孔子B柏拉图C杜威D卢梭

填空题我国最早提出启发式教学思想的是();在国外,启发式教学始于古希腊的()。

问答题注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么?

单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()A孔子B孟子C荀子D朱熹

单选题世界上最早倡行启发式教学法的教育家是()。A苏格拉底B孔子C亚历士多德D孟子