根据《普通高等学校辅导员培训规划》，辅导员职业能力培养主要包括：（）A、思想政治教育基本能力培训B、大学生党建工作培训C、学生事务管理培训D、心理健康教育培训
根据《普通高等学校辅导员培训规划》，辅导员职业能力培养主要包括：（）
- A、思想政治教育基本能力培训
- B、大学生党建工作培训
- C、学生事务管理培训
- D、心理健康教育培训
相关考题：
选择题：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每年参加次国家级或省级培训。各高校负责对本校辅导员的系统培训，每年开展不少于次的校级培训，积极选送辅导员参加校外培训。（）A.4,1,3B.4,1,4C.5,1,3D.5,1,4
根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拔辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名.A.500B.1000C.1500D.2000
根据《普通高等学校辅导员培训规划》，到（）年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。A.2016B.2017C.2018D.2019
根据《普通高等学校辅导员培训规划》，要积极推进辅导员学历提升。到年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到名。专职辅导员队伍中具有硕士以上学位比例由目前的%增长到（）%.A.2017,1000,40,50B.2018,1000,40,50C.2017,1000,40,60D.2018,1000,40,60
选择题：根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的入职培训不少于标准学时；中级不少于标准学时；高级不少于标准学时。（）A.28,48,128B.28,50,128C.40,48,128D.40,50,128
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于（）个学时的校级培训。A. 4,1,16B. 4,1,24C. 5,1,16D. 5,1,24
填空题《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
单选题根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地，开展国家级示范培训。省级教育部门应当根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费，建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训。高等学校负责对本校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。A10B13C15D16