教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于()。A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法

教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于()。

  • A、调查法
  • B、观察法
  • C、实验法
  • D、个案研究法

相关考题:

( )是收集一手资料时最普遍采用的手段。A.面访B.问卷C.观察D.座谈

教育评价资料的收集方法不包括()A、观察法B、访问谈话C、问卷调查D、筛选法

在房地产市场调查的过程中,( )是收集一手资料时最普遍采用的手段。A.座谈B.问卷C.观察D.实验

________是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段,间接研究幼儿教育现象的方法。

教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于( )。A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价

教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、 定性分析,指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于( ) A.调查法 B.观察法C.实验法 D.个案研究法

某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于( )。A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法

教育研究方法中的调查法一般是由调查者通过下列手段收集资料,但一般不包括(  )。A.座谈B.问卷C.访问D.观察

教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于( )。A.教育行动研究B.教育调查法C.教育观察法D.教育实验法

收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。A对B错

有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()A、谈话B、问卷C、观察D、查阅学生作业和教育文件资料

在学前教育科学研究中,问卷调查与其他形式的调查相比,其优势表现在()A、收集资料的效率高B、能获取多种形式的资料C、匿名性强D、节约研究资源

收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。

教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出所存在的问题,提出教育建议的研究方法是()。A、观察法B、谈话法C、作品分析法D、调查法

某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法

()是收集一手资料时最普遍采用的手段。A、问卷B、座谈C、电话D、邮寄

在收集一手资料时,最普遍采用的手段是()。A、问卷B、座谈C、专题讨论D、观察

在房地产市场调查的过程中,( )是收集一手资料时最普遍采用的手段。A、座谈B、问卷C、观察D、实验

单选题在收集一手资料时,最普遍采用的手段是()。A问卷B座谈C专题讨论D观察

单选题教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于()A调查法B观察法C实验法D个案研究法

多选题该公司在采用自填调查问卷收集所需的资料时,最宜采用的问卷发放方式是(  )。A通过当地宣传媒介发放B通过访问发放C通过座谈会发放D通过电话发放

单选题教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于()。A调查法B观察法C实验法D个案研究法

填空题组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、()、座谈、培训等多种形式。

单选题有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()A谈话B问卷C观察D查阅学生作业和教育文件资料

单选题教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出所存在的问题,提出教育建议的研究方法是()。A观察法B谈话法C作品分析法D调查法

单选题在房地产市场调查的过程中,( )是收集一手资料时最普遍采用的手段。A座谈B问卷C观察D实验

判断题收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。A对B错