下列哪些是社会心理健康服务的服务对象?() A、个人B、组织C、家庭D、学校E、社会机构
学前儿童家庭教育的目的是利用自身、家庭和社会资源,对孩子实施全方位的影响,以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展,为儿童的终身发展奠定坚实的基础。() 此题为判断题(对，错)。
基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展的基础和人格发展的基础,这其中首要使命是()。 A.人格发展B.提高学习成绩C.增强荣誉感D.训练能力
( )旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。A、学校教育B、思想品德教育C、学校心理健康教育D、班主任工作
教师心理健康问题产生的原因有()和个人因素。A.家庭因素B.学校因素C.社会因素D.身体因素
( )为每个儿童奠定了不同的人格、能力和知识基础。 A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育
家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。 A、提供儿童身体和心理发展的先天条件B、奠定儿童身体发展的基础C、启迪儿童语言和智慧的萌芽D、培养儿童基本的生活习惯和能力
制约学校课程主要因素是( )。A.社会、知识、教师B.学校、知识。牲C.社会、知识、儿童D.家庭、教师、儿童
( )是学生心理健康教育的主要场所。A、学校B、家庭C、社会D、工作单位
奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。A.社会 B.家庭 C.学校 D.教师
奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。A.自然环境B.家庭C.学校D.社会文化
（）是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。A、学校B、家庭C、社会D、社区
儿童时期心理健康的基础为（）A、优生B、科学的喂养C、早期的家庭教育D、良好的人格培养E、以上都不是
法国母育学校的第三目标是（）。A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
学前儿童家庭教育的作用主要有（）。A、保证儿童机体的正常生长发育B、促进儿童智力潜能的开发C、促进儿童社会化进程D、提高儿童审美才能E、为儿童未来发展奠定基础
被称为“制造人格的工厂”是（）。A、社会B、家庭C、学校
国家以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育是（）
教师心理健康辅导方案主要是（）。A、以学校为基础的教师心理健康辅导方案B、以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案C、以家庭为基础的教师心理健康辅导方案D、以社区为基础的教师心理健康辅导方案
奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。A、社会B、家庭C、学校D、教师
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生
教师不仅要为儿童进入学校学习奠定基础，还要为儿童未来的发展提供最全面的准备，教师扮演的角色是（）。A、国民素质的奠基人B、幼儿人格的塑者C、幼儿心理卫生的保健者D、幼儿教育科学的研究者
生存教育要以（）教育为基础，（）教育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A、家庭；学校；社会B、学校；家庭；社会C、社会；学校；家庭D、家庭；社会；学校
下列是关于社会工作的主要服务领域，其中表述不正确的是（）。A、家庭和心理健康服务B、儿童、青少年、老人、妇女和残障人士康复服务C、医疗、学校、军队和企业等社会工作D、仅为有困难的人提供服务
高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（）。A、学校、社会、家庭B、学校、学生、教师C、学校、学生、网络D、学校、学生、家庭
单选题生存教育要以（）教育为基础，（）教育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。A家庭；学校；社会B学校；家庭；社会C社会；学校；家庭D家庭；社会；学校
单选题教师不仅要为儿童进入学校学习奠定基础，还要为儿童未来的发展提供最全面的准备，教师扮演的角色是（）。A国民素质的奠基人B幼儿人格的塑者C幼儿心理卫生的保健者D幼儿教育科学的研究者
单选题奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。A社会B家庭C学校D教师