按壬子癸丑学制的规定,学前教育机构的名称为蒙养园。接收六岁以上的儿童;蒙养园主要附属在小学(国民学校也属小学)和女子师范学校内。() 此题为判断题(对，错)。
国学按照学习阶段可分为()。 A、蒙学B、小学C、中学D、大学E、至善
依据法国相关法律,“幼儿学校至初等教育结束时的学制包括三个阶段”,分别是启蒙学习阶段招收3－4岁幼儿分为“小班”和“中班”;基础学习阶段招收5－－7岁儿童,由幼儿学校的“大班”、小学年级和小学二年级构成;深入学习阶段招收8－－10岁儿童,相当于小学的三至五年级。() 此题为判断题(对，错)。
明清普遍设置的蒙学主要是私塾，蒙学教师一般称为（）。
小学阶段儿童学习的一般特点包括（ ）。A.学习是主导活动B.学习是师生互动的过程C.逐渐转向以掌握间接经验为主D.学习促进儿童心理积极发展
小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（ ）岁的儿童。A.5～11B.5～12C.6～12D.7～13
蒙养院的办学宗旨是（）。A、以蒙养院辅助家庭教育B、以蒙养院代替家庭教育C、以家庭教育包括女学D、以家庭教育促进女学
下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）。A、《文字蒙求》B、《幼训》C、《蒙童须知》D、《小学》
根据中国教育历史的发展轨迹，以下哪一项是中国“早期教育”的名称：（）A、蒙学B、小学C、国学D、监学
中国封建社会的语文教学的基本特点是：先教蒙学读物；然后学习以（）、（）为主体的儒家经典；以文选作为补充读物和写作范本。
蒙台梭利以自己不懈的努力，推动了新教育运动及儿童教育的发展，其主要著作有（）。A、《蒙台梭利方法》B、《教育人类学》C、《童年的秘密》D、《新世界的教育》E、《儿童的发现》
明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A、以识字为主的蒙学教材B、诗歌类蒙学教材C、以伦理道德教育为主的蒙学教材D、综合知识蒙学教材
小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。A、5～11B、5～12C、6～12D、7～13
古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》
小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。A、学习是主导活动B、学习是师生互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D、学习促进儿童心理积极发展
小学阶段的儿童学习的一般特点包括（）。A、学习是儿童的主导活动B、教和学是师生双向互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D、学习促进儿童心理积极发展
朱熹认为小学教育的重点是（）。A、学习四书五经B、“明其理”C、应科举D、“学其事”
单选题下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）。A《文字蒙求》B《幼训》C《蒙童须知》D《小学》
填空题明清普遍设置的蒙学主要是私塾，蒙学教师一般称为（）。
单选题小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。A5～11B5～12C6～12D7～13
多选题蒙台梭利以自己不懈的努力，推动了新教育运动及儿童教育的发展，其主要著作有（）。A《蒙台梭利方法》B《教育人类学》C《童年的秘密》D《新世界的教育》E《儿童的发现》
填空题中国封建社会的语文教学的基本特点是：先教蒙学读物；然后学习以（）、（）为主体的儒家经典；以文选作为补充读物和写作范本。
多选题小学阶段的儿童学习的一般特点包括（）。A学习是儿童的主导活动B教和学是师生双向互动的过程C逐渐转向以掌握间接经验为主D学习促进儿童心理积极发展
单选题明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A以识字为主的蒙学教材B诗歌类蒙学教材C以伦理道德教育为主的蒙学教材D综合知识蒙学教材
多选题蒙养院的办学宗旨是（）。A以蒙养院辅助家庭教育B以蒙养院代替家庭教育C以家庭教育包括女学D以家庭教育促进女学
单选题古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）A《论语》B《大学》C《学记》D《春秋》
单选题“小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童（）。A生活与礼仪训练B识字训练C认知和行为处世训练D识字与礼仪训练