学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略
记忆的策略有() A.复习策略B.精加工策略C.记忆术D.以上三个都不是
针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和()等教学策略 A.重复记忆B.观看模仿C.创设情境D.案例分析
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。A．精细加工策略B．多重编码C．过度学习D．人为增加线索
运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之为 【 】A．记忆术B．无意义记忆C．有意义识忆D．记忆编码
人们存保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）．A．精加工策略B．多重编码C．过度学习D．人为增加线索
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。A.精加工策略 B.多重编码 C.过度学习 D.人为增加线索
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。 A.精细加工策略B.多重编码 C.过渡学习 D.人为增加线索
促进知识保持的方法有（ ）。A.深度加工材料B.有效运用记忆术C.进行组块化编码D.适当过度学习E.合理进行复习
记忆术属于（）。A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、精加工策略
下列有关陈述性知识的认知策略中，属于精细加工策略的有（）A、利用记忆术B、提问C、生成性学习D、适当过度学习E、集中学习
在下列具体学习策略中属于精加工策略的是（）。A、划线B、列提纲C、记忆术D、网联
促进知识保持的方法有（）。A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习
对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。A、记忆术B、做笔记C、复述D、编码和组织
人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用（）的方法。A、联想B、声音编码C、形象编码D、多重编码
常用的精细加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、生成性学习E、利用背景知识，联系实际
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）A、精加工策略B、多重编码C、过度学习D、人为增加线索
学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略
多选题常用的精细加工策略有（）。A记忆术B做笔记C提问D生成性学习E利用背景知识，联系实际
多选题促进知识保持的方法有（）。A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习E合理进行复习
单选题运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。A组织策略B精加工策略C元认知策略D注意策略
单选题学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。A精细加工策略B多重编码C过度学习D人为增加线索
单选题记忆术属于（）。A复述策略B计划策略C组织策略D精加工策略
单选题精加工策略主要方式有（）。A类比B记忆术、类比C记忆术D以上均不是
单选题人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）A精加工策略B多重编码C过度学习D人为增加线索