动机激起越强,活动效率越高。() 此题为判断题(对，错)。
动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。()
在学习活动中,学习动机越强,学习的效率越高,成绩提高越快。() 此题为判断题(对，错)。
一个学生的学习动机越强，学习效率就越高，学习动机和学习效率成正比。()
心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。（ ）
纠错编码中加的监督码越多（）A、纠检错能力越强，编码效率越低B、纠检错能力越差，编码效率越低C、纠检错能力越强，编码效率越高D、纠检错能力越差，编码效率越高
关于动机与工作效率关系描述正确的是（）A、动机越强，则工作效率越高B、工作动机的适宜水平应根据任务难度而定C、动机越弱，则工作效率越低D、工作动机的强弱与工作效率没有什么关系
动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。
充气效率越高，进入气缸内的新鲜气体的量就（），发动机所发出的功率就（）
判断题动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（）A对B错
判断题动机越强，做事情的效率越高。 ( )A对B错
单选题纠错编码中加的监督码越多（）A纠检错能力越强，编码效率越低B纠检错能力越差，编码效率越低C纠检错能力越强，编码效率越高D纠检错能力越差，编码效率越高
判断题动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。 ( )A对B错
填空题充气效率越高，进入气缸内的新鲜气体的量就（），发动机所发出的功率就（）
判断题（2014湖南长沙）动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。()A对B错
单选题关于动机与工作效率关系描述正确的是（）A动机越强，则工作效率越高B工作动机的适宜水平应根据任务难度而定C动机越弱，则工作效率越低D工作动机的强弱与工作效率没有什么关系
单选题动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）A动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系B中等强度的动机具有最高的工作效率C动机越强，工作效率也越高D不同的任务具有相同的最佳动机水平