单选题提出有意义言语学习理论的心理学家是( )A布鲁纳B奥苏贝尔C加涅D班杜拉
单选题“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的( )A爱国守法B关爱学生C教书育人D终身学习
判断题义务教育的经费保障的具体办法由各级地方政府规定。 ( )A对B错
多选题制定德育目标的主要依据有( )A民族文化及道德传统B时代与社会发展的需要C国家的教育方针和教育目的D受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
问答题在教育过程中，教师合理运用表扬与批评，能有效增强学生的自信心和上进心，消除学生的不良行为，强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。
填空题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫____。
单选题(2014河南郑州)根据埃里克森的人格发展理论,16岁的孩子属于()阶段。A同一性对角色混乱B自主性对羞怯感C主动感对内疚感D勤奋感对自卑感
填空题积极倡导____的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。
单选题吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )A当地县教育局B当地县人民政府C当地县监察局D当地县检察院
单选题（2014安徽）“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。A布卢姆的掌握学习法B巴班斯基的最优教学法C布鲁纳的发现教学法D洛扎诺夫的暗示教学法
单选题（2015贵州贵阳）美国心理学家马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中()。A生理需要B安全需要C尊重需要D自我实现的需要
单选题（2014安徽）对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。A情景记忆B运动记忆C形象记忆D语义记忆
单选题（2015山东枣庄）某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。A自我认识B自信C自我体验D自我监控
单选题(2015河北石家庄)由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是()。A联觉B感觉后像C感觉适应D感觉对比
单选题课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意，此时教师最为适宜的处理策略是()A言语提示B反复提示C应用后果D有意忽视
判断题(2014广西)良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。()A对B错
单选题（2015福建）某学生学习英语字母“B”时，总是发出汉语拼音字母“B”的音。这种心理现象是()。A原型启发B功能固着C晕轮效应D思维定势
判断题（2014安徽）德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德之间的矛盾。()A对B错
判断题教育法律关系是法律关系的一种，也是教育关系的一种。 ( )A对B错
单选题陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人民的命运。”这要求教师要()A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D终身学习
单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、宿舍、活动室和其他未成年人集中活动场所吸烟、喝酒。这是为了保护学生的( )A人身自由权B身心健康权C人格尊严权D隐私权
填空题基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、____学习和探究学习。
判断题教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。（）A对B错
单选题(2015河北石家庄)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象属于()A消退B分化C泛化D强化
单选题看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是( )A知觉形象B记忆表象C创造想象D再造想象
单选题(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。A理论联系实际原则B发扬积极因素克服消极因素原则C正面启发引导原则D教育影响的一致性和连贯性原则
单选题（2014安徽）美国心理学家卡特尔认为，人的一生中，在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的智力是()。A晶体智力B流体智力C情境智力D经验智力