通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用( )时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用( )时应注意的事项。

  • A、讲授法
  • B、谈话法
  • C、讨论法
  • D、练习法

相关考题:

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法

学校心理健康教育应面向全体学生。 ( )此题为判断题(对,错)。

运用演示法要面向全体学生,要把握好演示的速度和节奏。()此题为判断题(对,错)。

运用谈话法应注意以下问题()。 A、谈话话题的选择应考虑儿童的知识经验B、要做好组织儿童谈话的准备C、谈话过程中允许儿童争论D、谈话结束时要进行总结

教师运用谈话法的关键是 ( ) A.精心设问,提好问题 B.作好讨论前的准备工作 C.指导好讨论过程 D.及时总结讨论结果

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用( )。A.练习法B.讨论法C.谈话法D.讲授法

沟通结束时应注意A.不提新问题B.简单总结交流内容C.核实纪录的准确性D.对病人表示感谢E.预约下次交流的时间和内容

学校心理健康教育是面向全体学生。( )

准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )的运用。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法

通过准备问题,面向全体学生交流,对过程及时总结是()运用时应注意的事项。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法

阅读下列素材,回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为:教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题:(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用(  )时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法

设备调试时应严格按照调试大纲进行,对试运过程中的()作好记录。调试结束后应及时进行总结并编报总结报告。

谈话法中提问要面向()A、个别学生B、全体学生C、好学生D、问题学生

在审计实施阶段应注意的问题()A、合理安排工作步骤B、对审计实施过程中遇到的重大问题及时向派出的审计机构请示汇报C、审计组要及时交流情况,对出现的异常问题,要及时研究了解D、审计期间公正公开公平

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法

活动总结与交流阶段的主要任务是引导学生对活动过程、()、活动体验、()等方面进行总结、交流与反思。

运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中,教师运用评价手段时一般应注意什么问题?

学校进行心理健康教育是面向()。A、全体学生B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题学生

输注血小板时应注意的问题是()A、输注前要轻摇血袋,混匀B、因故未及时输注,要及时放入冰箱C、以患者可以耐受的最快速度输注D、ABORh阴性患者需要同型输注E、快速输入

汛期后应及时总结,对存在的隐患进行整改,总结情况应及时上报()。

单选题谈话法中提问要面向()A个别学生B全体学生C好学生D问题学生

问答题运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中,教师运用评价手段时一般应注意什么问题?

判断题学校心理教育是面向全体学生的一项工作。A对B错

单选题通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。A讲授法B谈话法C讨论法D练习法

多选题输注血小板时应注意的问题是()A输注前要轻摇血袋,混匀B因故未及时输注,要及时放入冰箱C以患者可以耐受的最快速度输注DABORh阴性患者需要同型输注E快速输入

单选题通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()时应注意的事项。A讲授法B谈话法C讨论法D练习法