以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。

  • A、两者没有关系
  • B、两者既有关系又有区别
  • C、两者完全等同
  • D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
  • E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

相关考题:

试述教学评价与测量及测验的关系。

以下关于教学评价与测量及测验的关系,说法正确的是( )。A.两者没有关系B.两者既有联系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义

以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是( )。A.两者没有关系B.两者既有关系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

教学评价与测量及测验的关系表现在哪些方面?

试述教学评价、测量、测验之间的关系。

下面关于测验说法正确的是()。A、测验是遵循一定的标准和程序进行的B、测验是凭主观经验来进行C、测验测量的是人的行为D、一个测验所测量的一般只是人的一部分行为

简要说明教学评价与测量及测验的关系。

测量与测验所得到的结果,只有通过( )才能判断这种客观描述的实际意义。A.教学评价 B.测量C.测验 D.教学设计

请简述教学评价与测量及测验的关系。

关于信度与效度的关系的说法,正确的是( )A.信度与效度的含义相同B.一个测验有效却不一定可信C.信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响D.一个测验可信但不一定有效

简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义

下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是A.测量标准误与测验信度之间无关B.测验信度越高,测量标准误越大C.测量标准误越大,测验信度越低D.测量标准误变大,测验信度未必变大

关于示波器的使用,以下说法正确的是()A、示波器可以测量射频信号频率B、示波器可测量时钟信号C、示波器可测量音频信号D、B与C正确

关于教学设计构成的四个因素中,说法正确的是()。A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标B、学生、目标、策略、评价C、测验、调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容

下列说法中,正确的是()A、教学测量是教学评价的一种,但不唯一B、教学评价与教学测量完全不同C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量

教学是实现教育目的的重要途径,关于教学,以下说法正确的是()。A、教学中的教是为学生的学服务的B、教学中的主体是教师的教C、教学是一种能动性活动,这种能动性是针对学生而言的D、自学与教学没有关系

关于教学测量和教学评价正确的是()A、教学测量是教学评价的一种手段B、教学评价与教学测量是完全不同的C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量

下列关于心理测量与心理测验区别的描述,正确的是()A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价,心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价,心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合

测量与测验所得到的结果,只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计

多选题以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。A两者没有关系B两者既有关系又有区别C两者完全等同D教学评价以测量、测验的客观描述为基础E测量和测验的结果通过教学评价来判断

单选题测量与测验所得到的结果,只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。A教学评价B测量C测验D教学设计

单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述,正确的是()A心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价,心理测量是具体的方法和手段B心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价,心理测验是具体的方法和手段C心理测量是心理测验工具的合集D心理测验是心理测量工具的集合

单选题下列说法中,正确的是()A教学测量是教学评价的一种,但不唯一B教学评价与教学测量完全不同C教学评价是教学测量的一种方法D教学评价就是教学测量

多选题以下关于心理测验的描述,正确的是 ( )A心理测验是对行为的测量B心理测验是对一组行为样本的测量C心理测验的行为样组是真实行为D心理测验是一种标准化的测验E心理测验是一种力求客观的测量

单选题关于标准参照测验的编制和使用,说法不正确的是(  )。A测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置B确定测验要测量的知识或技能范围C在教学前、教学后两次测试,教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度D在教学前、教学后两次测试,两次测试中通过率差值大的项目区分度大E测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况

单选题教学是实现教育目的的重要途径,关于教学,以下说法正确的是()。A教学中的教是为学生的学服务的B教学中的主体是教师的教C教学是一种能动性活动,这种能动性是针对学生而言的D自学与教学没有关系

多选题关于教学与教育的关系,以下理解正确的是()。A从狭义上看,教学等同于教育B教学只是学校进行教育的一个基本途径C教学与教育没有必然的联系D教学与教育是部分与整体的关系