多选题关于教学与教育的关系，以下理解正确的是（）。A从狭义上看，教学等同于教育B教学只是学校进行教育的一个基本途径C教学与教育没有必然的联系D教学与教育是部分与整体的关系
多选题
关于教学与教育的关系，以下理解正确的是（）。
A
从狭义上看，教学等同于教育
B
教学只是学校进行教育的一个基本途径
C
教学与教育没有必然的联系
D
教学与教育是部分与整体的关系
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理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作具有相对独立的地位C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充E.课外教育工作与课堂教学相互促进
以下关于教学创新的理解正确的有:()。 A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点
下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标
在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（ ）。A.权利义务平等的民事关系B.上下级之间的行政关系C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系D.是阶级朋友之间的同志关系
教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。A、教学中的教是为学生的学服务的B、教学中的主体是教师的教C、教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的D、自学与教学没有关系
以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A、教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B、教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C、教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D、教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充C、课外教育工作具有相对独立的地位D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充
在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。A、权利义务平等的民事关系B、上下级之间的行政关系C、是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系D、是阶级朋友之间的同志关系
单选题理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。A课堂教学与课外教育工作可以互相取代B课外教育工作是课堂教学的延续和补充C课外教育工作具有相对独立的地位D课堂教学与课外教育工作可以互相补充
多选题以下关于教学创新的理解正确的有（）A教学创新是实施素质教育的核心内涵B教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D教学创新体现了素质教育的本质特点E实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
单选题教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。A教学中的教是为学生的学服务的B教学中的主体是教师的教C教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的D自学与教学没有关系
填空题关于道德和法律的关系，以下理解不正确的是（）。