以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】A．活动定向B．内部言语C．无声的外部言语D．有声的外部言语
由于言语活动的表现形式不同，可分为三类：口头言语、书面言语和（）。
加里培林认为智力技能形成可分为活动定向、物质(化)活动、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动和内部言语活动阶段。() 此题为判断题(对，错)。
根据言语活动的表现形式的不同，可以分为_________、_________和_________。
按沟通的表现形式来分，沟通可分为（ ）A.正式沟通B.口头沟通C.书面沟通D.非言语性沟通E.非正式沟通 确认答案
警察个体道德活动具有多种表现形式，从宏观上考察，可分为（）。
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，为调节智力过程的进行而服务的言语活动是（）A、动作言语B、表情言语C、内部言语D、外部言语
由于饲料种类不同，分析的目的不同，采样的方法也有各有不同。
发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
言语活动的表现形式可分为（）A、口头言语B、书面言语C、自言自语D、内部言语
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部言语C、无声的外部言语D、有声的外部言语
儿童在活动中遇到困难而产生的，表示困惑、怀疑、惊奇的言语是（）A、游戏言语B、问题言语C、情境性言语D、连贯性言语
由于言语活动的表现形式各有不同，可分为（）三类。A、口头言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语
单选题关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是（）A“语言”等于“言语活动”减去“言语”B“语言”是主要的，而“言语”是次要的C“言语”是“言语活动”中的社会部分D“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统
单选题以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A活动定向B内部言语C无声的外部言语D有声的外部言语
多选题言语活动的表现形式可分为（）A口头言语B书面言语C自言自语D内部言语
单选题幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是（ ）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
填空题根据言语活动的表现形式的不同，可以分为____、____和____。
判断题发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。A对B错
多选题由于言语活动的表现形式各有不同，可分为（）三类。A口头言语B书面言语C内部言语D对话言语
单选题儿童在活动中遇到困难而产生的，表示困惑、怀疑、惊奇的言语是（）A游戏言语B问题言语C情境性言语D连贯性言语
填空题警察个体道德活动具有多种表现形式，从宏观上考察，可分为（）。