以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【】A．活动定向B．内部言语C．无声的外部言语D．有声的外部言语

以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【】

A．活动定向

B．内部言语

C．无声的外部言语

D．有声的外部言语

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智力技能形成的最高阶段是 ( )A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语

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智力技能形成的最高阶段是【】A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语

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以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【】A．活动定向B．内部言语C．有声的外部语言D．无声的外部语言

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一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（）。A．物质活动或物质化活动阶段B．有声的外部言语阶段C．无声的外部言语阶段D．内部言语阶段

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智力技能形成的最高阶段是（）A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语

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以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部语言C、有声的外部言语D、无声的外部言语

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求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【】以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【　】A.活动定向B.内部言语C.无声的外部言语D.有声的外部言语

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根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段

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以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部言语C、有声的外部语言D、无声的外部语言

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