提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）A、贾谊B、颜之推C、朱熹D、王守仁
提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）
- A、贾谊
- B、颜之推
- C、朱熹
- D、王守仁
相关考题：
“两学一做”学习教育方案指出，要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，因地制宜、因岗制宜，灵活安排;对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织学习教育。()
(),是指在思想政治课教学中,既要把思想政治理论知识传授给学生,又要对学生进行思想教育,就是既要进行智育,又要进行德育,把二者有机的结合起来。 A、方向性原则B、授业与传道相结合原则C、正面教育与积极输导原则D、从学生实际出发原则
学前儿童家庭创造性教育的全面性原则包括() A.既要培养孩子的创新意识，也要训练孩子的创新行为;B.既要诱发孩子的创造火花，又要强化孩子的创造方式;C.既要有全家合作的创造活动，又要有孩子独立的创造活动;D.既要开展科学技术方面的创新活动，也要组织文学艺术方面的创新活动;
家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、宽松性
单选题家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A全面性B个别性C活动性D宽松性
单选题对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的（）。A教育组织指导策略B教育组织能力C教育教学方法D教育指导策略