对自己感兴趣的事情总是刨根问底,这一典型特点表现在()岁的幼儿身上。A、2--3B、3--4C、4--5D、5--6

对自己感兴趣的事情总是刨根问底,这一典型特点表现在()岁的幼儿身上。

  • A、2--3
  • B、3--4
  • C、4--5
  • D、5--6

相关考题:

为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )。 A、篇幅不宜过长B、故事情节要紧张C、选择幼儿不熟悉的内容D、夸张的细节描写

婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。

幼儿一般有比较强烈的自我表现欲望,对自己优点的评价总是高于别人的评价,而对自己缺点的评价又总是低于别人的评价。()

教师在准备环境时的作用主要表现在:()。 A.让环境蕴含目标B.让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣C.尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的D.监督家长参与准备环境

幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来,因此幼儿是在说谎。()

()的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣,此时可以训练幼儿使用勺子。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

抑郁的主要表现为( )。A.对什么都不感兴趣B.对事情感到无法挽回C.对自己的痛苦感到无能为力D.认为自己一无是处

幼儿园要求幼儿自己的事情自己做,家长说幼儿送到幼儿园就应该老师来管,幼儿只要学习就行了,你怎么处理?

下列表述正确的有(  )A.人们对自己感兴趣的活动,会觉得时间过得快B.人们对自己感兴趣的活动,会觉得时间过得慢C.对厌恶的、无所谓的事情,会觉得时间过得慢D.对厌恶的、无所谓的事情,会觉得时间过得快

“对自己感兴趣的问题总是刨根问底”这一典型表现所属的年龄段一般是( )A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁

婴幼儿感官敏感期是()岁;对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。

游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿()。A、寻找人的意识B、对自己感兴趣C、学习与人交往的最初形式D、学习与他人一起玩耍

下列领域目标中属于科学领域目标的是()。A、乐于接受任务、努力做好力所能及的事B、能用适应的方式表达各自己的发展,并相互交流C、能清楚地说出自己想说的事D、对自己感兴趣的问题刨根问底

科学文卫行业对于为自己树立()的事情会比较感兴趣,抓住这一点帮助客户策划一些可以有效宣传的活动。

下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述()。A、3-4岁幼儿,愿意在众人面前说话,能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿,愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿,能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

5-6岁幼儿对自己感兴趣的问题总是()。A、喜欢探究B、刨根问底C、追根溯源D、一问究竟

抑郁的主要表现为()。A、对什么都不感兴趣B、对事情感到无法挽回C、对自己的痛苦感到无能为力D、认为自己一无是处

逆反期幼儿的行为表现在于()。A、回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意愿做事情D、要求行为活动自主和实现自我意志

单选题5-6岁幼儿对自己感兴趣的问题总是()。A喜欢探究B刨根问底C追根溯源D一问究竟

单选题人们记自己感兴趣的事情较为容易,记不喜欢的事情比较难。这说明情绪具有()A动机功能B信号功能C适应功能D组织功能

单选题逆反期幼儿的行为表现在于()。A回避参与成人的生活活动B要求父母代替自己做事情C常顺从父母的意愿做事情D要求行为活动自主和实现自我意志

单选题对自己感兴趣的事情总是刨根问底,这一典型特点表现在()岁的幼儿身上。A2--3B3--4C4--5D5--6

单选题唧唧过去总是觉得变化会使事情变得更糟。但现在他认识到()A变化将会使事情变得更好B一切比越来自己想象的要糟糕C越变越糟D同哼哼在一起的日子是最好的

单选题下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述()。A3-4岁幼儿,愿意在众人面前说话,能大方地与人打招呼B4-5岁幼儿,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C5-6岁幼儿,愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话D4-5岁幼儿,能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

填空题科学文卫行业对于为自己树立()的事情会比较感兴趣,抓住这一点帮助客户策划一些可以有效宣传的活动。

单选题明明从幼儿园回到家以后,做什么事情都会说,我们老师说的,可以这样做,我们老师也总是这样做,明明的这一举动,说明幼儿老师的劳动具有()。A科学性B可行性C教育性D示范性

单选题下列领域目标中属于科学领域目标的是()。A乐于接受任务、努力做好力所能及的事B能用适应的方式表达各自己的发展,并相互交流C能清楚地说出自己想说的事D对自己感兴趣的问题刨根问底

单选题他非常乐于助人,总是______别人的事情当成自己的事情来做。A拿B用C借D把