“同学们热烈地欢迎新老师”,“热烈”在语义指向上指向()。A、同学们B、欢迎C、新老师D、整个句子

“同学们热烈地欢迎新老师”,“热烈”在语义指向上指向()。

  • A、同学们
  • B、欢迎
  • C、新老师
  • D、整个句子

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我们的代表团刚一到达,就热烈地受到当地人民的欢迎.

“被”字句同可能补语在语义要求上或语义倾向上是互相矛盾的。() 此题为判断题(对,错)。

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捻转补泻法的补法是A.拇指向后右转时用力重,指力沉重向下;拇指向前左转还原时用力轻B.拇指向前左转时用力重,指力沉重向下;拇指向后右转还原时用力轻C.拇指向前左转时用力重,指力浮起向上;拇指向后右转还原时用力轻D.拇指向前左转时用力重,指力浮起向上;拇指向前左转还原时用力轻

在演出过程中,观众热烈地鼓起掌声。

初三(5)班体育课,教学内容是“单杠——单脚蹬地翻身上成支撑”。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:“你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!”但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作…张老师的教学过程存在什么问题?

某学校老师想在班里开展一次特长展示活动,同学们踊跃报名,有的学生是画画,有的是跳舞,有的是唱歌……在同学们积极报名的同时老师发现,小刚闷闷不乐,没有报名任一项特长。老师问小刚:“你有什么特长啊?”小刚回答说:“我削梨又快又好,而且梨皮又薄又长。”老师说:“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下,小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨,同学为他响起了热烈的掌声。[问题1][简答题]请从学生观的角度分析教师的行为。

分析下列句子中综合运用辞格的情况:这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

语义指向是什么?

大堂经理在了解客户需求后,在引导客户时,标准手势()A、单手指向客户需要办理业务的方向B、高举移动柜员夹指向客户需要办理业务的方向C、右手五指并拢,手心向上,指向客户需要办理业务的方向

用手势表示起重指挥信号的“停止”手左右摆动“起升”食指向上指“下降”()。A、手上下摆动B、手伸开向下指C、食指向下指D、拇指向下指

热烈地追求和探索知识与真理,体现了科学教育的()A、 客观性B、 理智性C、 实践性D、 准确性

举例说明什么是语义指向?语义指向分析有什么作用。

语义指向

捻转补泻中,泻法的操作手法是()。A、拇指向前左转时用力重,指力沉重向下,拇指向后右转还原时用力轻B、拇指向前左转时用力重,指力浮起向上,拇指向后右转还原时用力轻C、拇指向后右转时用力重,指力沉重向下,拇指向前左转还原时用力轻D、拇指向后右转时用力重,指力浮起向上,拇指向前左转还原时用力轻E、拇指向后右转时用力重,指力浮起向上,拇指向前左转还原时用力也重

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问答题作文提示:  今天是教师节。老师一进教室,同学们立刻起立大声地说:“老师,您辛苦了,祝您节日愉快!”这时,班长拿出一大把鲜花,走上讲台送给老师。老师激动地说:“同学们,老师今天非常高兴,以后不要花钱买礼物,只要你们学习都能进步,就是送给老师的最好礼物。”同学们也都激动得使劲鼓掌。请你为老师和同学们设计一段对话。  要求:(1)字迹端正,标点正确,卷面整洁;     (2)用词正确,语句通顺,内容完整,合情合理;     (3)全文不少于150字。  同学们:  老师:  同学们:  老师:  同学们:  老师:  同学们:  老师:  同学们:  老师:  同学们:  老师:

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填空题“他踢累了”中补语的语义指向是____,“他踢完了”中补语的语义指向是____,“他踢坏了”中补语的语义指向是____。

名词解释题语义指向

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