热烈地追求和探索知识与真理,体现了科学教育的()A、 客观性B、 理智性C、 实践性D、 准确性

热烈地追求和探索知识与真理,体现了科学教育的()

  • A、 客观性
  • B、 理智性
  • C、 实践性
  • D、 准确性

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水是由许许多多的()组成的。水表面的()紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的()

植物的种子传播方式有哪些?(分别举三个例子)

科学课程中"物体与物质"部分经过对()--()--()这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些()与(),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

喝完了的饮料瓶,我们应该()A、丢在地上B、把饮料瓶放进垃圾桶C、用来装水喝

()可以切割用。A、花岗岩B、石墨C、金刚石

在水中浮的物体可能在油中沉。

测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会()。A、下沉B、上浮C、停在水中任何深度的地方

达尔文通过观察、比较、研究发现了所有生命物质进化的规律——物竞天择,适者生存。

李同学将呼出的气体吹进澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。这是由于生成了白色的碳酸钙沉淀。请写出该反应的化学方程式