下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

  • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
  • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
  • C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
  • D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

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教师职业道德最主要的功能是( ) A.教育功能B.调节功能C.反映功能D.认识功能
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教师职业道德的功能有哪些?() A、对教师自身修养的引导功能B、对教师职业行为的调节功能C、对教育对象的教育功能D、对教师工作的评价功能
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教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。A.教育功能B.社会功能C.调节功能D.认识功能
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教师职业道德的基本功能有（）A.对教师工作的动力功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的评价功能E.对社会文明的示范功能F.对教师自身修养的引导功能
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教师职业道德的教育功能体现在哪些方面?
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教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。（ ）
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下列不属于教师职业道德特点的是（）。A、具有教育专门性B、体现教书与育人要求的一致性C、提高学生的分数D、教师职业道德内容的全面性
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教师职业道德的基本功能有（）。A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对教师业务的完善功能D、对社会文明的示范功能E、对教师修养的引导功能
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下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
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简述教师职业道德的教育功能。
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教师职业道德功能中的基本功能是（）A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能
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“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）A、对教师工作的促进功能B、对社会文明的示范功能C、对教育对象的教育功能D、对教师修养的引导功能
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“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）。A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能
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教师职业道德的实践功能包括（）。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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教师职业道德的基本功能包括（）.A、对教育对象，有教育功能B、对教师集团，有调节功能C、对教师自身，有修养功能D、对社会发展，有促进功能
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单选题下列不属于教师职业道德的教育功能的是()。A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
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多选题教师职业道德的基本功能有（）。A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对教师业务的完善功能D对社会文明的示范功能E对教师修养的引导功能
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单选题教师职业道德功能中的基本功能是（）A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能
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多选题教师职业道德的基本功能包括（）.A对教育对象，有教育功能B对教师集团，有调节功能C对教师自身，有修养功能D对社会发展，有促进功能
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单选题下列不属于教师职业道德特点的是（）。A具有教育专门性B体现教书与育人要求的一致性C提高学生的分数D教师职业道德内容的全面性
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问答题简述教师职业道德的教育功能。
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