在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（ ）。A.保护与帮助—帮助—保护B.保护与帮助—保护—帮助C.保护—保护与帮助—帮助D.帮助—保护与帮助—保护
下图所呈现的是实习生李老师在高一（2）班体育课上的教学场景，教学内容是学习体操“头手倒立-前滚翻”。李老师为了让学生对动作有直观的了解，找了一名学生做动作示范，学生在做示范时，他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。对所存在的问题进行分析，并提出改进意见。
在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。
在体操练习中，保护与帮助者注重对练习者合理保护和有效帮助是预防（）的重要措施之一。
体操教学训练中的保护与帮助不仅是一种有效的（）而且还是保护练习者（）——和预防（）——的一项重要措施。
体育教学中，保护和帮助的位置以不妨碍学生的动作，且有利于学生完成动作为原则。
保护与帮助是竞技体操教学、训练中经常采用的方法和手段。
竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是（）A、保护B、帮助C、保护与帮助D、他人帮助
在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。A、直接帮助B、自我保护C、器械的保护帮助
体操教学中，保护与帮助者的位置，应以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作的原则
在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护
体操教学中，保护与帮助者的位置应以（）、（）为原则。
判断题在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。A对B错
填空题在体操练习中，保护与帮助者注重对练习者合理保护和有效帮助是预防（）的重要措施之一。
单选题在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。A直接帮助B自我保护C器械的保护帮助
填空题保护与帮助是体操教学训练中的（）和（）之一。
单选题竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是（）A保护B帮助C保护与帮助D他人帮助
填空题体操教学训练中的保护与帮助不仅是一种有效的（）而且还是保护练习者（）——和预防（）——的一项重要措施。
判断题体育教学中，保护和帮助的位置以不妨碍学生的动作，且有利于学生完成动作为原则。A对B错
填空题体操教学中，保护与帮助者的位置应以（）、（）为原则。
单选题在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A保护与帮助——保护——帮助B保护与帮助——帮助——保护C保护——保护与帮助——帮助D帮助——保护与帮助——保护
判断题体操教学中，保护与帮助者的位置，应以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作的原则A对B错