与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的（　）A、独立性较差B、独立性较强C、成就感较差D、成就感较强

与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的（　）

  • A、独立性较差
  • B、独立性较强
  • C、成就感较差
  • D、成就感较强

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中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是美感。（　　）
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一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，如（ ）A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛B.不敢玩别人的玩具C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则D.喜欢向老师“告状”
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3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( )A.能在他人帮助下和平解决B.能听从成人的劝解C.能自己协商解决D.无需他人介入解决
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中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　）。A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
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中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感
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教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、个案研究法
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随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。A、以自我为中心B、以桌子为中心C、以身体发展为中心D、以教师为中心
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有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）学习风格。A、交际型学习者B、语言型学习者C、自然学习者D、视觉型学习者
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幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时，教师应该在接送时（）。A、向家长告状B、向园长告状C、与妈妈交流D、与主要抚养者交流
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幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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儿童的告状行为是同伴关系不良的表现。
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中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
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幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
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填空题某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢讲脏话，这种行为属于（）。
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问答题材料:李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
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单选题幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时，教师应该在接送时（）。A向家长告状B向园长告状C与妈妈交流D与主要抚养者交流
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单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　　）。A理智感B美感C道德感D实践感
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问答题幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
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问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A理智感B美感C道德感D实践感
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判断题幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。A对B错
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单选题有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）学习风格。A交际型学习者B语言型学习者C自然学习者D视觉型学习者
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