教师的主要作用是帮助学生（）A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟

教师的主要作用是帮助学生（）

  • A、成长
  • B、取得高分
  • C、考上大学
  • D、提高觉悟

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探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）A、 收集信息资料B、 选择问题情景C、 分析解释问题D、 解释形成概念
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教育心理学的作用体现在（ ）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病
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美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助
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追问式评课旨在为教师专业化发展提供帮助,下列选项不正确的是() A、帮助教师由混沌走向清晰B、帮助教师由学生走向文本C、帮助教师由趋同走向创新D、帮助教师由自恋走向反思
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__________模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和一小组学生一起进行。
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教育心理学的作用体现在（ ）。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究
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以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是()。 A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
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关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
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教师如何帮助学生进行知识概括?
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关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者
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反转体验主要是帮助学生获得一些特定的经验，教师不需要参与。
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毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）A、帮助学生提出论文观点和主要框架B、介绍必读的参考资料C、指导学生制订研究或写作计划D、经常检查进度并及时予以帮助
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教师如何帮助学生调节自己的情绪？
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教育心理学的作用体现在（）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究
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教育心理学的作用是（　）A、帮助教师准确了解问题B、为实际教学提供科学理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师结合实际教学进行研究
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突出学生主体的含义是（）。A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中，教师应与学生产生互动D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
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尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。A、帮助B、爱C、担忧D、操心
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孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A、教师应当关心爱护学生B、教育不问学生出身贵贱C、教师应当以身作则D、教师应当谦虚
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单选题教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是（）。A爱岗敬业，热爱学生B以身作则，为人师表C学而不厌，诲人不倦D团结协作，互相帮助
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多选题教育心理学的作用是（　）A帮助教师准确了解问题B为实际教学提供科学理论指导C帮助教师预测并干预学生D帮助教师结合实际教学进行研究
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多选题教师在对学生实施奖励时，应该（）A依据分数的高低进行奖励B注意创造一种相互竞争的学习氛围C对学生的努力和进步进行奖励D帮助学生作努力定向的归因
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单选题孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A教师应当关心爱护学生B教育不问学生出身贵贱C教师应当以身作则D教师应当谦虚
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多选题教育心理学的作用体现在（）。A帮助教师准确地了解问题B为实际教学提供科学的理论指导C帮助教师预测并干预学生D帮助教师了解学生的心理疾病E帮助教师结合实际教学进行研究
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单选题教师的主要作用是帮助学生（）A成长B取得高分C考上大学D提高觉悟
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单选题突出学生主体的含义是（）。A在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩B在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C在教学中，教师应与学生产生互动D在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
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单选题探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（　　）。A收集信息资料B选择问题情境C分析解释问题D解释形成概念
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多选题毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）A帮助学生提出论文观点和主要框架B介绍必读的参考资料C指导学生制订研究或写作计划D经常检查进度并及时予以帮助
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