组织的真实目标一般与其陈述目标一致。（）
组织的真实目标一般与其陈述目标一致。（）
相关考题：
关于组织目标、团队目标和个人目标之间的关系,说法正确的是()。 A、团队目标一般处于组织的最高层B、组织目标高于一切，其他目标必须服从组织目标C、团队目标和组织目标不在一个层次上，两者可以不一致D、个人目标符合自己的理想就行，无须服从其他目标
能最大程度提高群体生产率的是()A. 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性B. 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性C. 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性D. 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程，个人目标是部门、组织目标的细化，个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。下列陈述符合文意的是（ ）。A．必须承认个人的目标能促进部门或组织目标的实现B．个人目标应与部门或团队的目标保持一致C．确定个人目标应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程D．以上都对
下面关于组织、团队和个人之间的目标表述正确的是（）。A、组织目标高于一切，其他目标必须服从组织目标B、团队目标和组织目标不是一个层次上的，两者可以不一致C、个人目标符合自己的理想就行，无需服从其他目标D、团队目标一般处于组织的最高层
下列情形中，能最大提高生产效率的是（）。A、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱B、群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强D、群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱
编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
下列情形中，能最大提高生产效率的是（）A、群体目标与组织目标一致，群体凝聚力较弱B、群体目标与组织目标一致，群体凝聚力较强C、群体目标与组织目标不一致，群体凝聚力较强D、群体目标与组织目标不一致，群体凝聚力较弱
单选题能最大程度提高群体生产率的是（）A强凝聚力，群体目标与组织目标高一致性B弱凝聚力积极，群体目标与组织目标高一致性C弱凝聚力，群体目标与组织目标低一致性D强凝聚力，群体目标与组织目标低一致性
单选题下面关于组织、团队和个人之间的目标表述正确的是（）。A组织目标高于一切，其他目标必须服从组织目标B团队目标和组织目标不是一个层次上的，两者可以不一致C个人目标符合自己的理想就行，无需服从其他目标D团队目标一般处于组织的最高层
单选题下列关于正式组织目标和非正式组织目标表述正确的是（ ）。A正式组织目标与非正式组织目标一般是一致的B非正式组织一般是以正式组织的目标作为自身追求和反对的目标C正式组织的目标是明确的，而非正式组织则没有明确的目标D正式组织的目标和非正式组织的目标是互不相干的