根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为()A、正式评价和非正式评价B、正确评价和错误评价C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为()

  • A、正式评价和非正式评价
  • B、正确评价和错误评价
  • C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
  • D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

相关考题:

根据评价在教学活动中的作用,可分为诊断性评价、( )。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价

从评价的功能上区分,学生评价类型可分为 ( )A、 正式评价和非正式评价B、 相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、 静态评价和动态评价D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

对应于常模参照性测验和标准参照性测验,评价可分为【 】A.自我评价和同行评价B.正式评价与非正式评价C.相对评价和绝对评价D.形成性评价和总结性评价

根据实施功能的不同,可以将教学评价分为( )。 A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价C、外部评价、内部评价D、系统测试评价、日常观察评价

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价

根据评价任务的不同,我们可以把教学评价分为( )A.相对评价、绝对评价和个体内差异评价B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价C.客观题测验和复杂一表现性评价D.定性评价和定量评价

按评价功能的不同,评价可以分为( )A.定性评价和定量评价B.相对评价、绝对评价和个体内差异评价C.决策性评价、研究性评价和合作性评价D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为( )A、 正式评价和非正式评价B、 正确评价和错误评价C、 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价

根据体育教学评价的标准不同,将评价分为( )。A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.综合评价、单项评价和主观评价D.绝对评价、相对评价和定性评价

根据教学评价的参照指标,可分为( )A.内部评价和外部评价B.形成性评价和总结性评价C.个体内差异评价和诊断性评价D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价

从评价的作用上区分,学生评价的类型可分为()A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、诊断性评价、形成性评价和终结性评价D、正确评价和错误评价

教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价

根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()A、自我评价和他人评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、诊断性评价、形成性评价和总结性评价D、领导评价、同行评价和社会评价

根据教学评价的参照指标,可分为( )A、内部评价和外部评价B、形成性评价和总结性评价C、个体内差异评价和诊断性评价D、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

根据教学评价资料的处理方式,教学评价分为( )。A、常模参照评价和标准参照评价B、正式评价和非正式评价C、形成性评价和总结性评价D、配置性评价和诊断性评价

根据教学评价的功能,可分为( )A、内部评价和外部评价B、相对性评价和绝对性评价C、诊断性评价、形成性评价和总结性评价D、论断性评价和个体内差异评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法

单选题从评价的作用上区分,学生评价的类型可分为()A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C诊断性评价、形成性评价和终结性评价D正确评价和错误评价

单选题教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A相对评价、绝对评价和个体内差异评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C他人评价和自我评价D单项评价和综合评价

单选题根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()。A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D绝对评价法

单选题根据教学评价的参照指标,可分为( )A内部评价和外部评价B形成性评价和总结性评价C个体内差异评价和诊断性评价D相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

单选题根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为()A正式评价和非正式评价B相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法C正确评价和错误评价D诊断性评价、形成性评价和总结性评价

单选题根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()A自我评价和他人评价B相对评价、绝对评价和个体内差异评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D领导评价、同行评价和社会评价

单选题根据教学评价的功能,可分为( )A内部评价和外部评价B相对性评价和绝对性评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D论断性评价和个体内差异评价