关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（ ）。A．形成性评价和总结性评价B．常模参照评价和标准参照评价C．配置性评价和诊断性评价D．正式评价和非正式评价、
从教学评价的功能看，可将教育评价分为（ ）。A．正式评价和非正式评价B．配置性评价与诊断性评价C．形成性评价和总结性评价D．常模参照评价和标准参照评价
关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。A.形成性评价和总结性评价B.常模参照评价和标准参照评价C.配置性评价和诊断性评价D.正式评价和非正式评价
根据教学评价的严谨程度，可分为（）。A.形成性和总结性评价B.常模参照与标准参照评价C.配置性和诊断性评价D.正式和非正式评价
根据教学评价的严谨程度，可分为（）。A.形成性评价和总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价和诊断性评价D.正式评价和非正式评价
根据教学评价的严谨程度，可分为（ ）A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价
关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
单选题根据教学评价的严谨程度，可分为（ ）。A形成性和总结性评价B常模参照与标准参照评价C配置性和诊断性评价D正式和非正式评价
单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能可分为（ ）。A形成性评价和总结性评价B常模参照评价和标准参照评价C配置性评价和诊断性评价D正式评价和非正式评价
单选题根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。A常模参照评价和标准参照评价B正式评价和非正式评价C形成性评价和总结性评价D配置性评价和诊断性评价