根据领导生命周期理论,对于刚参加工作的护士应该采取的领导风格是() A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用()领导方式。A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
变革型领导理论又称() A、魅力型领导理论B、领导生命周期理论C、领导-参与模型理论D、领导方格理论
根据领导生命周期理论,下属成熟度高的话,不合适的领导方式是() A、指导型B、参与型C、授权型D、推销型
按照领导生命周期理论，当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时，领导者应采取的领导方式是（）。A、命令式的领导方式B、说服式的领导方式C、参与式的领导方式
领导生命周期理论提出的领导方式有（）。A、独裁型B、命令型C、说服型D、参与型E、授权型
领导生命周期理论的领导方式有（）A、命令型领导方式B、授权型领导方式C、参与型领导方式D、说服型领导方式E、成就导向型领导方式
有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。A、权变理论B、路径-目标理论C、管理方格理论D、生命周期理论
依据领导生命周期理论，适合于低成熟度员工情况的领导方式是：（）A、授权式领导B、参与型领导C、说服型领导D、命令型领导
生命周期理论中的低任务——低关系的领导方式是（）A、推销型领导B、指导型领导C、授权型领导D、参与型领导
生命周期理论提出的领导方式包括（）A、指导型领导B、推销型领导C、参与型领导D、授权型领导
按照领导生命周期理论的要求，对高校教师最适于（）的领导方式。A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
变革型领导理论又称（）A、魅力型领导理论B、领导生命周期理论C、领导一参与模型理论D、领导方格理论
领导生命周期理论认为，当下级发展到初步成熟阶段时，比较有效的领导方式是（）A、说服型B、参与型C、授权型D、命令型
领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时，最有效的领导方式是（）A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型
根据领导生命周期理论，在员工比较成熟的情况下，采用（）的领导方式比较有效。A、授权B、参与C、推销D、指示
根据领导情景理论（领导生命周期理论），对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式？
多选题领导生命周期理论的领导方式有（）A命令型领导方式B授权型领导方式C参与型领导方式D说服型领导方式E成就导向型领导方式
单选题领导生命周期理论认为，当下级发展到初步成熟阶段时，比较有效的领导方式是（）A说服型B参与型C授权型D命令型
单选题根据领导生命周期理论，在员工比较成熟的情况下，采用（）的领导方式比较有效。A授权B参与C推销D指示
多选题领导生命周期理论涉及的领导方式主要有（）。A指导型领导B参与型领导C支持型领导D授权型领导E说服型领导
单选题变革型领导理论又称（）A魅力型领导理论B领导生命周期理论C领导一参与模型理论D领导方格理论
多选题领导生命周期理论提出的领导方式有（）。A独裁型B命令型C说服型D参与型E授权型
单选题领导方式是有弹性的，不同的领导方式可能在同一领导者身上出现，因为领导者可以根据不同的情况斟酌选择，在实践中采用最合适于下属特征和工作需要的领导风格，有一种领导方式可以分为四种类型：指示型，支持型，参与型，成就导向型，这种领导理论是（）A生命周期理论B权变理论C管理方格理论D路径-目标理论
单选题领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于不成熟阶段时，最有效的领导方式是（）A命令型B说服型C参与型D授权型
多选题按照领导生命周期理论的要求，对高校教师最适于（）的领导方式。A命令型B说服型C参与型D授权型
单选题依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用（）领导方式。A命令型B说服型C参与型D授权型