教师在建立师生关系过程中不应该()。A、做学生思想教育过程中的“热心人”B、做学生学习过程中的“知心人”C、做学生日常生活中的“知己”D、做学生矛盾激化的“推动人”

教师在建立师生关系过程中不应该()。

  • A、做学生思想教育过程中的“热心人”
  • B、做学生学习过程中的“知心人”
  • C、做学生日常生活中的“知己”
  • D、做学生矛盾激化的“推动人”

相关考题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

广大教师要做学生()的引路人、做学生()的引路人、做学生()的引路人、做学生()的引路人。 A、锤炼品格B、学习知识C、创新思维D、奉献祖国

新时代教师教书育人的重要方向是( )。A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人

习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是(??)。1做学生锤炼品格的引路人。2做学生学习知识的引路人。3做学生提升能力的引路人。4做学生创新思维的引路人。5做学生奉献祖国的引路人A.1234B.1235C.1245D.1345

第32个教师节,习近平总书记视察北京八一学校时指出:广大教师要做学生_________ 的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生_________的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

2016年9月9日上午,习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生,向全国广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候,他在讲话中指出,广大教师要( )A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生培养德智体美的引路人D.做学生创新思维的引路人

外出郊游过程中,学生食物中毒,作为教师你应该怎么做?

习近平要求教师做到的“四个引路人”是指:做学生()的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。A、思想政治B、锤炼品格C、成为人才D、良好品质

以下哪些选项有利于建立良好的师生关系?()A、提高自身素质,掌握一定的心理学知识B、尊重学生,保护人格,建立一种平等、民主的师生关系C、关爱学生,积极关注、赏识和赞美学生,做学生的知心朋友D、不断学习,建立一种互促互进的师生关系

在课堂教学过程中,以下观点正确的为()。A、学生越安静,学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励

在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习()为主。A、间接经验B、直接经验C、实验操做技能D、实际应用

依据需要小心的协助肢体障碍学生推轮椅或使用拐杖的肢体障碍学生上下车、开关车门、拿取拐杖及随身物品并记得将轮椅刹住,在此过程中,他能做到的事,尽量让他学习自己做。

在课堂治理过程中,以下观点正确的是()A、学生越安静,学习效果越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是在建立在学生对教师的听从上D、尽量对学生加以鼓励

教师与学生相处过程中该如何做?

在课堂管理过程中,以下观点正确的为()A、学生越安静,学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励

教师在建立师生关系过程中应该()A、做学生思想教育过程中的“热心人”B、做学生学习过程中的“知心人”C、做学生日常生活中的“知己”D、做学生矛盾激化的“推动人”

热爱学生,以情动人主要包括()。A、要用心去了解大学生,关心爱护大学生,建立良好的师生关系B、要尊重学生,信任学生,做学生的良师益友C、对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求D、要有教无类

在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考

多选题教师在建立师生关系过程中应该()A做学生思想教育过程中的“热心人”B做学生学习过程中的“知心人”C做学生日常生活中的“知己”D做学生矛盾激化的“推动人”

单选题在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习()为主。A间接经验B直接经验C实验操做技能D实际应用

问答题教师与学生相处过程中该如何做?

单选题习近平要求教师做到的“四个引路人”是指:做学生()的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。A思想政治B锤炼品格C成为人才D良好品质

单选题教师在建立师生关系过程中不应该()。A做学生思想教育过程中的“热心人”B做学生学习过程中的“知心人”C做学生日常生活中的“知己”D做学生矛盾激化的“推动人”

多选题2016年9月9日,习近平总书记在北京市八一学校考察时强调,广大教师要做学生()的引路人、做学生()的引路人、做学生()的引路人、做学生()的引路人。A锤炼品格B学习知识C创新思维D奉献祖国

单选题下列选项中,适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是( )。A学生自己看课本学习B教师引导,小组合作学习C教师讲授,学生做笔记D学生课后查阅资料学习

问答题外出郊游过程中,学生食物中毒,作为教师你应该怎么做?

单选题习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是()①做学生锤炼品格的引路人 ②做学生学习知识的引路人 ③做学生提升能力的引路人 ④做学生创新思维的引路人 ⑤做学生奉献祖国的引路人A①②③④B①②③⑤C①②④⑤D①③④⑤