推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校( ),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。
学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响
教师资格考试:学校管理的目标和尺度是( 学校管理的目标和尺度是()A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准
学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本／学校管理成果。() 此题为判断题(对，错)。
学校管理的目标和尺度是（ ）。A．学校绩效B．办学特色C．管理体制D．评估标准
学校管理的目标和尺度是A．经济收入 B。良好的公共关系 C。学校绩效 D．政治影响
学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）A控制作用B协调作用C激励作用D导向作用
学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）A激励作用B导向作用C控制作用D协调作用
学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其（），其功能要体现为：导向聚向作用、（）控制作用和（）依据作用。
管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
学校管理工作的导向是（）A、学校管理思想B、学校管理目标C、学校管理过程D、学校管理手段
学校管理的目标和尺度是（）。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响
学校管理的目标和尺度是（）。A、学校绩效B、办学思想C、课程与教学D、评估与督导
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念
单选题影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
单选题学校管理的目标和尺度是（）。A学校绩效B办学思想C课程与教学D评估与督导
单选题学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
单选题下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（ ）A学校教育理念和目标B学校年度和学期工作计划C班主任的教育和管理观念D学生的自我学习理念
单选题学校管理的目标和尺度是（）。A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响
单选题学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）A控制作用B协调作用C激励作用D导向作用
单选题学校管理的目标和尺度是（）。A沟通B升学率C学生发展D学校绩效
单选题学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）A激励作用B导向作用C控制作用D协调作用
单选题学校管理工作的导向是（）A学校管理思想B学校管理目标C学校管理过程D学校管理手段