某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,如“下午是午睡起来以后”,这说明该幼儿()。A、根据日夜和季节变化来对时间定向B、依靠生理变化产生对时间的条件反射C、能够对持续时间进行估计D、有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,如“下午是午睡起来以后”,这说明该幼儿()。
- A、根据日夜和季节变化来对时间定向
- B、依靠生理变化产生对时间的条件反射
- C、能够对持续时间进行估计
- D、有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
相关考题:
下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述,错误的是( )。 A.幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多 B.游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合
下列说法正确的是( )。A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B.4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。()时间不得少于三小时半。幼儿户外活动的时间在正常情况下,每天不得少于两小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。A.两次户外活动B.两次活动C.两餐间隔D.早餐到午睡
下列说法正确的是()。A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B、4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计C、儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
单选题下列关于幼儿一日生活的安排,不恰当的是()。A幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多B游戏是幼儿的基本活动,应保证他们的游戏时间C制订作息制度时要考虑到不同地区的差异,如南北方差异D制订幼儿~日生活作息制度要考虑到家长的需求
单选题某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,如“下午是午睡起来以后”,这说明该幼儿()。A根据日夜和季节变化来对时间定向B依靠生理变化产生对时间的条件反射C能够对持续时间进行估计D有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
单选题下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述,错误的是( )。A幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多B游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间C制定作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异D安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合
单选题下列说法正确的是( )。A婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计C儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
填空题6岁以后,儿童开始能够学习对()进行估计。6岁以后,儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与,即时间知觉与时间概念结合起来。