按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。（ ）
危害评价按评价方法的特征一般可分为定性评价、定量评价和()。 A、系统评价B、主观评价C、综合评价D、定论评价
审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。A.定性评价B.定量评价C.定性和定量相结合评价D.定性为主，定量为辅
人因事件分析程序分为系统基本情况调查、定性评价、定量评价和综合评价。
安全评价方法可分为（）大类。A、定性安全评价和定量安全评价B、确定性评价和不确性评价C、事故评价和定量安全评价D、定性安全评价和事故安全评价
根据评价的标准不同，教学评价可分为（）A、形成性评价和总结性评价B、相对评价和绝对评价C、定性评价和定量评价D、过程评价和结果评价
从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）。A、自我评价和组织评价B、定量评价和定性评价C、相对评价和绝对评价D、过程评价和结果评价
按照评价基准来分，教学评价可以分为（）。A、相对评价和绝对评价B、过程评价和结果评价C、定性评价和定量评价D、自我评价和他人评价
审计评价通过（）的方法得出最终的审计评价结论。A、定性评价B、定量评价C、定性和定量相结合评价D、定性为主，定量为辅
按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。A、总结性评价B、定性评价C、定量评价D、自我评价
根据分析方法不同，教学评价可分为（）。A、相对评价，绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊性评价，形成性评价
教学评价按其评价基准的不同，可分为相对评价、绝对评价和（）。A、定性评价B、自身评价C、定量评价D、过程评价
教学评价按评价分析方法的不同可分为（）A、相对评价，绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价，形成性评价
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。A、形成性评价B、绝对评价C、定性评价D、终结性评价
以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。A、定量评价B、定性评价
课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）A、相对评价，绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和形成性评价
社会影响评价的方法一般是（），在诸要素分析评价的基础上做综合评价。A、定性和定量相结合，以定性为主B、定性和定量相结合，以定量为主C、定量和定期相结合，以定量为主D、定量和定期相结合，以定期为主
教育评价按评价方法分为（）。A、定量评价B、定性评价C、价值评价D、客观评价
系统安全评价可分为（）。A、定性危险性评价B、定量危险性评价C、定性或定量危险性评价D、定性和定量危险性评价
单选题在实践中，无论是及时评价还是最终评价，一般都分为定性、定量和（）三种评价方法。A层次法B半定量法C计量学法D平滑移动法
单选题按照评价基准来分，教学评价可以分为（）。A相对评价和绝对评价B过程评价和结果评价C定性评价和定量评价D自我评价和他人评价
单选题审计评价通过（）的方法得出最终的审计评价结论。A定性评价B定量评价C定性和定量相结合评价D定性为主，定量为辅
单选题安全评价方法可分为（）大类。A定性安全评价和定量安全评价B确定性评价和不确性评价C事故评价和定量安全评价D定性安全评价和事故安全评价
判断题无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型。A对B错
多选题教育评价按评价方法分为（）。A定量评价B定性评价C价值评价D客观评价