教学评价按其评价基准的不同,可分为相对评价、绝对评价和()。A、定性评价B、自身评价C、定量评价D、过程评价

教学评价按其评价基准的不同,可分为相对评价、绝对评价和()。

  • A、定性评价
  • B、自身评价
  • C、定量评价
  • D、过程评价

相关考题:

按评价基准不同,教学评价可以分为()等。 A、形成性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、自身评价

教学评价按评价基准的不同,可分为()。 A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价B.定性评价和定量评价C.相对评价、绝对评价和自我评价D.过程评价和成果评价

依照不同的分类标准.教学评价可作不同的划分。按评价()的不同.可分为相对评价、绝对评价和自身评价。 A.过程B.方法C.标准D.基准

依据评价基准不同,教学评价可分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述,正确的是( )A.相对评价是在评价对象的群体中建立基准,通常以该群体的平均水平为基准B.绝对评价是将教学评价基准建立在评价对象的群体之外,通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准C.相对评价中,基准会随群体的不同而变化,有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣D.绝对评价不易判断个体与教学目标的距离,也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异

教学评价按评价性质的不同可分为(  )。A.相对评价、绝对评价和自身评价B.过程评价和成果评价C.定性评价和定量评价D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

依照不同的分类标准,教学评价可作不同的划分,按照评价内容不同,可分为()。A、相对评价、绝对评价和自身评价B、定性评价和定量评价C、总结性评价、诊断性评价和形成性评价D、过程评价和成果评价

根据评价的标准不同,教学评价可分为()A、形成性评价和总结性评价B、相对评价和绝对评价C、定性评价和定量评价D、过程评价和结果评价

依据评价基准不同,教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是()。A、相对评价中,基准会随群体的不同而变化,有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣B、相对评价不宜判断个体与教学目标的距离,也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准,通常以该群体的平均水平为基准D、绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外,通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、()和();按评价的基准分类分为绝对评价、()和()。

按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。A、正式评价B、非正式评价C、相对性评价D、绝对性评价

按照评价基准来分,教学评价可以分为()。A、相对评价和绝对评价B、过程评价和结果评价C、定性评价和定量评价D、自我评价和他人评价

教学评价按评价性质的不同可分为()。A、相对评价、绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价、形成性评价、总结性评价

对于教学评价的分类下列说法有误的是()A、按评价基准的不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价的阶段不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价D、按评价分析方法的不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

根据分析方法不同,教学评价可分为()。A、相对评价,绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊性评价,形成性评价

对于教学评价的分类下列说法正确的是()A、按评价的功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价分析方法的不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价D、按评价的功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

将教学评价分为相对评价、绝对评价,这是依据()A、评价时间的不同B、评价基准的不同C、评价分析方法的不同D、被评价人数的不同

教学评价按评价分析方法的不同可分为()A、相对评价、绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

按价值标准分,教学评价可分为()A、相对评价B、他人评价C、绝对评价D、自我评价

教学评价按评价分析方法的不同可分为()A、相对评价,绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价,形成性评价

课程评价按照教学评价分析方法不同可分为()A、相对评价,绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和形成性评价

教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价

教学评价分析方法不同的可分为()A、相对评价,绝对评价和自身评价。B、过程评价和成果评价。C、定性评价和定量评价。D、诊断性评价,形成性评价

填空题教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、()和();按评价的基准分类分为绝对评价、()和()。

单选题教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A相对评价、绝对评价和个体内差异评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C他人评价和自我评价D单项评价和综合评价

单选题课程评价按照教学评价分析方法不同可分为()A相对评价,绝对评价和自身评价B过程评价和成果评价C定性评价和定量评价D诊断性评价和形成性评价

多选题按价值标准分,教学评价可分为()A相对评价B他人评价C绝对评价D自我评价

单选题教学评价按评价性质的不同可分为()。A相对评价、绝对评价和自身评价B过程评价和成果评价C定性评价和定量评价D诊断性评价、形成性评价、总结性评价