教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评
以评价主体为依据,教学评价可以分为()。 A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评
以评价信息搜集渠道的不同和评价手段的差异为划分依据,可以把教师教学工作评价方法分为哪几种。
按评价分析方法的不同,教学评价可以分为()等。 A、定性评价B、定量评价C、总结性评价D、形成性评价
依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）．
依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与{ }评价。
按照教学评价功能不同，可以把教学评价划分为（）。A、定性分析和定量分析B、形成性评价和总结性评价C、绝对评价和相对评价D、过程评价和成果评价
课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
根据分析方法不同，教学评价可分为（）。A、相对评价，绝对评价和自身评价B、过程评价和成果评价C、定性评价和定量评价D、诊性评价，形成性评价
将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。A、评价功能B、评价基准C、评价内容D、评价方法
对于教学评价的分类下列说法正确的是（）A、按评价的功能不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价分析方法的不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价D、按评价的功能不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
将教学评价分为相对评价、绝对评价，这是依据（）A、评价时间的不同B、评价基准的不同C、评价分析方法的不同D、被评价人数的不同
以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。A、教育评价B、教学评价C、课程评价D、学业测验
在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。
按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A、评价依据B、评价参照C、评价主体D、是否依据数学方法
教学评价分析方法不同的可分为（）A、相对评价，绝对评价和自身评价。B、过程评价和成果评价。C、定性评价和定量评价。D、诊断性评价，形成性评价
填空题课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
问答题按评价的表达方法，体育教学评价可以分为哪几类？
单选题以评价分析方法为依据，教学评价可分为（）。A相对评价、绝对评价和自身评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C定性评价和定量评价D宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价
多选题以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。A定量评价B定性评价
填空题依据教学评价的时机，教学评价可分为____和____。
填空题依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
单选题按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A评价依据B评价参照C评价主体D是否依据数学方法
多选题以评价主体为依据，教学评价可以分为（）。A自评B校长评价C家长评价D他评