至1922年教育改革,颁布新学制(壬戍学制),学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化,主要有()。 A.正式将体操科改名为体育科B.扩大了学校体育实施范围C.开始重视对体育教学方法的研究D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
教学方法是为完成____任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法。
教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法,它包括( ) A、教的活动B、教的方法C、学的方法D、学的活动
国内外的教学改革都把重心从“学”转移到“教”。（）
《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。 A、教师教B、学生学C、教学方法D、教学检测
当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。 （ ）此题为判断题(对，错)。
凯洛夫提出的教学方法主要是从（ ）的角度 提出来的。A.发现学习B.教学互动C.教师如何教D.学生如何学
（ ）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。A.转变教学内容B.转变教学方法C.转变教学观念D.转变教学形式
教育观念的改革，是指由（）A、以师为本转变成以生为本B、以教为本转变成以学为本C、以知识为本转变成以素质为本
近代日本从锁国到开国的思想转变中，哪些因素起了很大的作用？（）①洋学的传播②中国鸦片战争失败的教训③形成改革派④黑船来航A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③
学与教活动的主体是（）。A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法
至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。A、正式将“体操科”改名为“体育科”B、扩大了学校体育实施范围C、开始重视对体育教学方法的研究D、体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
培养学生对体育的兴趣，可着重从以下哪几个方面探索（）A、改革体育课程管理模式B、改变学生学些态度C、改革体育教学模式D、改革考核评价体系
从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是（）A、教学方式的转变B、教学行为的转变C、学习方式的转变D、教育教学方法的转变
（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。A、转变教学内容B、转变教学方法C、转变教学观念D、转变教学形式
教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（ ）
当代中国政府行政改革的目标是要实现（）的转变。A、从全能政府到有限政府B、从服务政府到管制政府C、从管制政府到服务政府D、从权力政府到责任政府E、从小政府到大政府
教学方法的改革趋势中，表现在由（）向教会学生学习、发展转变．
大学教学方法的改革与发展的趋势是（）。A、以启发式代替注入式B、由老师讲变为学生学C、由教给学生知识向教会学生学习、发展转变D、强调教学方法的多样性与灵活性E、强调各种教学方法的相互配合
判断题体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。A对B错
单选题（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。A转变教学内容B转变教学方法C转变教学观念D转变教学形式
判断题国内外教学改革都把重心从“学”转移到“教”。A对B错
多选题培养学生对体育的兴趣，可着重从以下哪几个方面探索（）A改革体育课程管理模式B改变学生学些态度C改革体育教学模式D改革考核评价体系
单选题学与教活动的主体是（）。A教师B学生C教学内容D教学方法
单选题从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是（）A教学方式的转变B教学行为的转变C学习方式的转变D教育教学方法的转变